Дошкольное образование в Швейцарии

метки: Образование, Дошкольный, Швейцария, Кантон, Ребенок, Учреждение, Электронный, Ресурс

Система образования в Швейцарии соответствует её политическому устройству. Полномочия центра существенно ограничены со стороны регионов. Более логично было бы говорить о 26 совершенно самостоятельных системах образования в Швейцарии, связанных между собой общими принципами. В каждом кантоне Швейцарии существует отдельная система образования, однако качество образовательных услуг и их доступность гарантирует федеральная власть. Конституция Швейцарии провозглашает всеобщее обязательное среднее образование для всех граждан с 6 до 16 лет, гарантирует доступность и бесплатность образования в стране, а так же отвечает за соответствие дипломов о типе и уровне образования различных кантонов между собой. Полномочия федеральной и кантональных властей разделены следующим образом:

1 дошкольное, начальное и первая ступень среднего образования (Secondaire I, обязательное среднее образование) полностью подчинено региональным властям. Государство отвечает только за соблюдение принципа общедоступности и бесплатности, гарантирует качество образования.

2 вторая ступень среднего образования (Secondaire II, полное среднее образования) находится в ведении кантональных правительство за исключением профессионального образования, которое регулирует федеральная власть. Все государственные школы и гимназии находятся в ведении кантонов. А вот с частными школами Швейцарии ситуация другая: их выпускники для получения свидетельства о полном среднем образовании обязаны сдать не кантональный, а федеральный экзамен. Соответственно, дипломы государственных школ признаются на территории страны, а дипломы частных школ — в том числе и за рубежом.

3 Высшее образование регулируется центром и регионами совместно: в ведении федеральных властей высшее профессиональное образование, а кантоны отвечают за университетское образование. При этом финансовое обеспечение университетов гарантирует центр. Высшее образование в Швейцарии полностью перестроено под требования Болонского соглашения и предусматривает 2 ступени обучения: бакалавриат и магистратуру.

Дошкольное воспитание не считается обязательным во всех кантонах кроме женевского. Родители сами выбирают время, которое ребенок проводит в детском учреждении, или не отдают ребенка в сад вообще. Большинство родителей все же предпочитают отдавать ребенка в детский сад с тем, чтобы привить ему навыки общения в детском коллективе, повысить самостоятельность и развить способности к взаимодействию со сверстниками.

Физическое воспитание учащихся колледжей профессионального образования ...

... особенности развития учащихся 3. Раскрыть основы методики развития физического воспитания учащихся колледжей профессионального образования и средних специальных учебных заведений 1. В процессе физического воспитания студентов решаются следующие основные задачи: понимание роли ...

Последний год в детском саду, предшествующий поступлению в начальную школу, согласно швейцарским законам, обязателен для посещения. В этот период педагоги стараются подготовить детей к адаптации в школе, научить их наиболее полно раскрывать свои способности. В детском саду происходит социализация ребёнка и подготовка к началу учёбы в школе.

В детский сад в Швейцарии детей отдают рано, есть группы даже с 1 годика. Существуют государственные дошкольные учреждения и частные. Как ни странно, государственных явно не хватает, хотя они и не бесплатны. Частные ясли и детские садики работают гибко — детей можно оставлять на обед и забирать чуть позже. Заведений с круглосуточным содержанием маленьких детей в Швейцарии нет.

В немецкоязычных кантонах заметно влияние педагогических идей Ф. Фребеля (1782-1852) и существуют детские сады, где основное внимание уделяется игре и общему развитию ребенка. Во франкоязычных и италоязычных кантонах под влиянием идей известных педагогов и психологов Э. Клапареда (1873-1940), А. Ферьера (1879-1960), М. Монтессори (1870-1952) и Ж. Декроли (1871-1932) большое внимание уделяется предшкольной подготовке детей — «Школы для малышей» (l’ecole enfantine, scuola dell’ infantia) считаются составной частью школьной системы. Как правило, дошкольные учреждения интегрированы с начальными школами, но занимают отдельные здания.

Дошкольная система образования в Швейцарии представлена детскими садами различного уровня и направления: государственные, специализированные, оздоровительные, частные детские сады различного уровня — от семейных, в которых одновременно пребывают всего несколько детей, до элитных заведений. Последние представляют собой детские сады повышенной комфортности, где с детьми с раннего детства занимаются лучшие специалисты, выявляя наклонности к той или иной деятельности и развивающие их.

Наиболее популярны в Швейцарии детские сады, в которых малыши проводят весь день, так называемые детсады полного рабочего дня. В таких заведениях дети играют, получают трехразовое (как минимум) питание, спят. В подавляющем большинстве таких садов имеется собственный спортивный зал, а во многих — бассейн.

Существуют оздоровительные детские сады для детей с хроническими заболеваниями. В таких учреждениях, кроме обычных условий, имеются наблюдающие врачи, диеты, особый режим. В зависимости от сложности и характера заболевания, время пребывания ребенка в таком саду может варьироваться.

Специализированные детские сады рассчитаны на детей, которые по тем или иным причинам не могут воспитываться в обычных детских садах. Соответственно, таким детям создаются особые условия, которые не могут обеспечить обычные детские учреждения.

В зависимости от указанных выше подходов содержание воспитания и обучения в дошкольных учреждениях заметно отличается в разных лингвистических регионах и даже в пределах одного региона. Однако в последние десятилетия были сделаны заметные усилия по координации и гармонизации целей, содержания и методов воспитания и образования в дошкольных учреждениях. Так, например, в Романской (франкоговорящей) Швейцарии еще в 1970 г. был введен официальный рамочный учебно-воспитательный план, общий для всех дошкольных заведений региона, а в 1992 г. был принят новый документ «Цели и содержание дошкольного обучения». В немецкоговорящей Швейцарии рамочный план воспитательной и образовательной работы в дошкольных заведениях был принят в 1971 г. по инициативе ассоциации воспитателей дошкольных заведений и обновлялся в 1983 и 1991 гг. Большинство кантонов этого региона пользуются им сегодня.

Медицинское обеспечение воспитанников детских дошкольных образовательных ...

... состоянием здоровья детей. 1. Медицинское обслуживание детей в ДДУ Медицинское обеспечение воспитанников детских дошкольных образовательных учреждений осуществляют врачи, состоящие в штате детской поликлиники и ... Заведующие отделениями организации помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях осуществляют руководство работой этих учреждений по всем разделам охраны здоровья детей, в том ...

В качестве примера содержания воспитательной и образовательной деятельности в дошкольных учреждениях можно сослаться на учебный план двухлетней «школы для малышей» кантона Женева, где последний дошкольный класс считается первым годом обязательного обучения. Программа воспитания в первом классе предусматривает повседневную неформальную деятельность в таких областях, как родной язык, перцептивное развитие, психомоторное и физическое воспитание освоение начатков математики, главным образом в процессе обращения с различными предметами, творческая деятельность (рисование, лепка, ручные работы), музыкальное воспитание, различные виды игровой деятельности. Во втором (предшкольном) классе все эти виды деятельности дополняются формальными занятиями по родному языку (чтение и элементы письма), на которые отводится 3 часа в неделю, и занятиями по математике, на которые отводится 2,5 часа в неделю. В разных кантонах на все виды занятий и воспитательной работы с детьми в дошкольных учреждениях отводится 18-22 часа в неделю, распределенных на 4,5-5 или 5-6 дней в неделю в зависимости от кантона.

Методика обучения детей дошкольного возраста в Швейцарии в соответствии с канонами педагогов-реформаторов — обучение в игре, а девиз — «не мешай»: способности ребёнка обязательно проявятся сами, воспитатель только должен это заметить. Много игр на свежем воздухе, вместо азбуки — повторение слов и предложений, песенок и стихов. В итоге швейцарские дошколята, как правило, знают меньше своих российских сверстников, зато бегло говорят на 2 языках, лучше развиты физически, без сколиоза, близорукости и всегда с хорошим настроением.

Учреждения дошкольного образования и обучения в Швейцарии посещают примерно 154000 детей, 48,7 % из которых девочки. Доля иностранных детей составила 27,2 %. Воспитателями работают 13600 человек, 86 % которых — женщины. В Швейцарии открыто 4949 учреждений дошкольного воспитания, 301 из которых частные.

1. Образование в Швейцарии [Электронный ресурс] – URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_в_Швейцарии
2. Образование в Швейцарии [Электронный ресурс] – URL: http://www.istudy.com.ua/?act=country&id=35
3. Система образования в Швейцарии [Электронный ресурс] – URL: http://chemodan.com.ua/switzer/education.html