Ораторское мастерство. ораторское. Связь композиции ораторской речи с психологией восприятия

метки: Ораторский, Аудитория, Психологический, Выступление, Оратор, Аспект, Часть, Слушатель

Введение

«Красноречие есть нечто такое, что дается труднее, чем это, кажется, и рождается из очень многих знаний и стараний.»

©Марк Туллий Цицерон ¹

Что такое риторика и кому она может понадобиться в современное время? Мастерство убеждения заключается не только в силе логических аргументов, это происходит из-за того, что даже самая логическая аргументация не сможет переубедить человека, который не желает менять свою позицию. Риторика не ограничивается только областью достоверного знания. Человеческое общение как таковое не сводится только к цепочкам строгих логических рассуждений, а наоборот, очень часто встречается с необычными действиями и высказываниями, как раз эти высказывания придают многим выступлениям особую убедительность, наиболее воздействующую на слушателей.

В современное время, в начале XXI в., очень остро стоит вопрос об эффективности коммуникации и мастерстве публичного выступления.

Большая часть успешный и известных людей – отличные ораторы. Посредством того, что наше общество является информационным, способность довести до аудитории соответствующую информацию в доходчивой, краткой и убедительной форме – весьма ценный талант.

Что дает человеку свободное владение речью? Человек, который может свободно владеть своей речью, будет пользоваться уважением окружающих с большей вероятностью. Это будет происходить из-за того, что он будет всем интересен, ему будет легко вступить в контакт и он сможет легко влиять на собеседников. Искусству ораторского мастерства можно обучиться. Открыть свой потенциал, научиться произносить речь перед публикой, обрести уверенность в себе могут практически все желающие.

Предметом изучения данной темы является целесообразность и эффективность связи ораторской течи с восприятием аудитории. А объектом изучения темы является система законов и правил, определяющих связь композиции и аудитории.

Целью данной работы является выявление особенностей и видов связей композиции ораторской речи с восприятием.

В данной работе мы попробуем разобраться со следующими задачами:

• Выявить, существует ли вообще связь между композицией ораторской речи с психологией восприятия;

• Понять, как установить эффективный контракт оратора с аудиторией ;

• И разобраться, как должна звучать речь хорошего оратора при его выступлении.

  10 стр., 4680 слов

  Оратор и аудитория, приёмы установления контактов

  ... и аудитория., Публичное выступление - Типы ораторов С. Ф. Иванова в работе «Специфика публичной речи» (М. , 1978) выявила индивидуальные речевые типы: 1) Рационально - логический. ... оратор создает план, продумывает композицию, логику изложения, составляет и редактирует текст. Подготовка ... в ораторской деятельности выделяют 3 основных этапа: докоммникативный, коммуникативный и посткоммуникативный. ...

Основная часть

Глава 1. Риторика

Ораторское мастерство основано на риторике. Риторика(греч. rhetorike – «ораторское искусство») – научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятия хорошей речи и качественного текста. История риторики берет своё начало с VII-V века до н.э. в Древней Греции с написания Гомером известных классических поэм «Иллиада» и «Одессея». Активнее риторика начала развиваться в V-III века до нашей эры. Она являлась ответом на практическую необходимость в управлении государственными полисами, которые существовали в Древней Греции. В это время начинает зарождаться театр, риторический школы, происходит массовый расцвет древнегреческой культуры. Риторика тесно связана со многими науками, такими как философия, филология, юриспруденция и психология. Как и у любой дисциплины у риторики имеются свои законы, которые звучат так:

• Закон гармонизирующего диалога;

• Закон в продвижении речи;

• Закон эмоциональности речи;

• Закон удовольствия;

• Принцип коммуникативности сотрудников.

Закон гармонизирующего диалога гласит о том, что для ведения диалога между оратором и аудиторией необходима осведомленность слушателя по данной теме и достаточная его заинтересованность в ней; достаточная наглядность и конкретность по данной теме; а также большое взаимодействие между оратором и его слушателями. Еще необходимо, чтобы речь оратора была диалогизированна, даже есть оратор ведет монолог, так как только с помощью диалога оратор и его слушатели придут к полному согласию. У закона гармонизации есть свои принципы:

• Принцип внимания к адресату. Необходимо перед выступлением изучить интересы слушателя, его проблемы, пристрастия и все, что может повлиять на ваш с ним диалог

• Принцип близости к слушателю. Для адресата близкой должна бить не только тема, о которой вещает оратор, н и точка зрения, а также общей должна и оценочная позиция на данную тему.

• Принцип конкретизации. Для лучше восприятия темы, необходимо использовать иллюстрации, примеры и образы.

Закон подвижности речи. Необходимости «вести» слушателя за собой «сквозь» речь. Например, соблюдать регламент, знакомить слушателя со структурой речи , дать аудитории понять, что скоро конец речи и необходимо делать в своей речи «места для отдыха».

Закон эмоциональности речи заключается в том, что речь должна быть эмоциональна, но и не слишком, потому что чрезмерная эмоциональность не сыграет на пользу оратору.

Последний закон удовольствия гласит: «Удовлетворение аудитории приносит красивая, правильная, логически понятная и ясная речь». Также оратор не должен забывать о своём внешнем виде. Слушатели с большей вероятностью будут доверять опрятному и ухоженному оратору, чем неопрятному.

Личность и образ оратора

... в отведенное для выступления время и не успевает высказать основные положения речи и др. Таким образом, стать хорошим оратором непросто. Мастерство выступающего ... речь. Термин оратор не имеет качественной характеристики и нуждается в дополнительных определениях: хороший оратор, плохой оратор, скучный оратор, выдающийся оратор, блестящий оратор и др. Характеристика личности оратора Оратор ...

Можно сказать, что из всех четырех законов риторики, первый закон «Закон гармонизирующего диалога» является фундаментальным, а остальные уже базируются на нём.

Глава 2. Выступление оратора

Рассмотрение композиции ораторской речи необходимо начинать с этапов подготовки к выступлению. Первым этапом является докоммуникативная фаза, в которой каждый оратор должен сделать следующие факторы: он должен определить тему, цель и задачу выступления, а также должен провести оценку аудитории и обстановки. Вторым этапом является коммуникативная фаза, в процессе которой оратор уже имеет непосредственный контакт с аудиторией. Перед тем как выступать, оратор должен задать следующие вопросы самом себе: «Будет ли моё выступление интересно слушателям?», «Будет ли моё выступление информативно для слушателей?», «Соответствует ли моё выступление знаниям и требованиям аудитории» и «Что я хочу, чтобы моя аудитория сделала после выступления?».

Далее необходимо выполнить следующие шаги в подготовке к выступлению:

• Проработать тему выступления (для того, чтобы тема была интересна и актуальна);

• Определить задачи и цели выступления;

• Изучить аудиторию;

• Продумать структуру основной части выступления;

• Подготовить вступление и заключение;

• Продумать язык выступления;

• Разработать наглядные материалы;

• Организовать пространство выступлений;

• Продумать свой внешний вид;

• Репетиция.

Хороший оратор должен понимать , что его речь должна быть наполнена визуализациями, чтобы аудитории было легче воспринимать речь оратора. Для этого необходимо использовать следующее:

Рисунок 1 – визуализация целей

Существует два типа выступления оратора: «Синий» стиль и «Красный» стиль. Если подробнее говорить о «Синем» стиле, то его отличительными чертами являются:

• Продуманность;

• Организованность;

• Связность;

• Интеллектуальность;

• Логичность;

• Аналогичность;

• Глубина;

• Прагматичность;

А «Красный» стиль характеризуется:

• Эмоциональностью;

• Инициативностью;

• Импульсивностью;

• Вдохновением;

• Непоследовательностью;

• Смелостью;

• Перспективностью;

Оценка аудитории и обстановки заключается в следующих моментах: оратору необходимо знать насколько аудитория осведомлена о предмете выступления, также он должен знать и понимать на какое количество людей оратор выступает и их статус, выступающий должен понимать интересы аудитории. А также оратор должен понимать, что чем больше аудитория, тем больше ораторского мастерства ему надо иметь.

Характеристика личности оратора. Знание, навыки и умения оратора

... строго отражает связь оратора с аудиторией, а, прежде всего, последовательность расположения материала, композицию речи. Композиция речи – это закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположения всех частей выступления и целесообразное их ...

Аудитории можно разделить на три типа:

• Малые аудитории (аудитории до 12 человек);

• Средние аудитории (аудитории от 12 человек до 50 человек);

• Большая аудитория (аудитория от 50 человек);

Для того чтобы речь оратора была интересной и качественной, для начала необходимо подготовить её. Для этого данная тема должна быть интересна самому выступающему, чтобы он смог преподнести тему аудитории в должном образе. Если же аудитор не будет заинтересован в своей теме, то и слушатель не будет заинтересован в данной теме.

Глава 3. Композиция ораторской речи

В своей книге Поль Сопер «Основы искусства речи» ² говорит, что «Сражение выигрывают не только при перевесе в живой силе и снаряжении, но и при превосходстве стратегии и тактики». В данных словах он подразумевает, что речь необходимо планировать. Содержание и структуру речи нужно проработать так, чтобы в итоге они привели и оратора, и слушателя к одной нужной цели. Под композицией выступления, в теории ораторского искусства подразумевается порядок выступления, соответствие его различных частей и расположение каждой части ко всему выступлению. В том случае, если соотношение частей композиции нарушается, то эффективность речи может снизиться.

Одинаковых для всех правил построения речи и выступления не существует. Композиция выступления может меняться в зависимости от того, какие цели, задачи стоят перед оратором, какая тема его выступления и от размера аудитории. Но несмотря на это, существуют общие принципы и структура речи. К основным можно отнести:

• Принцип экономичности – умение оратором достигнуть цели наиболее простыми, логическим способом, с самой минимальной затратой сил , средств и времени.

• Принцип органического единства – расположение материала в речи оратора должно быть логичным и расположение материала в речи оратора должно вытекать из его задач

• Принцип последовательности – речь оратора должна быть последовательна и логична. Его выводы должны вытекать из его высказываний.

• Принцип усиления – значимость и сила аргументов должны нарастать к концу выступления. Наиболее сильные доводы и аргументы должны стоять в конце выступления, для большего убеждения слушателя.

Композиционное построение речи заключается в частях выступления. Существует три основных части выступления: вступление, основная часть и заключение.

К задачам вступления можно отнести:

• Побудить интерес к теме предстоящего разговора;

• Установить контакт;

• Подготовить слушателей к восприятию выступления;

  4 стр., 1557 слов

  Психологические особенности публичного выступления

  ... общения. Объект исследования: публичное выступление. Цель работы: раскрыть основы публичного выступления с точки зрения не только этических правил и норм, но и психологических особенностей человеческого общения, осветить ... слушателями, оратор знает, что ему предстоит до конца произнести свою речь. Он осознает, что на него одного целиком возложена ответственность за встречу с аудиторией. Оказавшись ...

• Обосновать постановку вопроса;

К основным приемам привлечения внимания аудитории в вступлении являются: обращение, изложение цели выступления и обзор главных разделов тем, прием участия в разговоре.

К задачам основной части обычно относят:

• Последовательно разъяснить выдвинутые положения;

• Доказать их правильность;

• Подвести слушателей к необходимым выводам;

К основным приемам привлечения внимания аудитории в основной части является апелляции, т.е. обращения, такие как: апелляция к событиям, апелляция к известным источникам.

И последней частью является заключение. К его задачам можно отнести:

• суммировать сказанное;

• повысить интерес к предмету речи;

• подчеркнуть значение сказанного;

• поставить задачи;

• призвать к непосредственным действиям.

• К основным приемам привлечения внимания аудитории в заключительной части является: обращение к личности оратора, юмористическое замечание, вопросы к аудитории.

Глава 4. Восприятие речи оратора, аудиторией

Контакт со слушателем, является важнейшим проявлением мастерства публичного выступления. Многие ученые определяют контакт со слушателем, как совокупность психического состояния оратора и аудитории, взаимопонимание между ними. Данная совокупность может возникать из-за того, что возникает совместная мыслительная деятельность. Оратор совместно с аудиторией должны решать одни и те же проблемы, а также обсуждать одни и те же вопросы. Если происходит такое, что оратор выступает об одной теме , а слушатели не понимают его или же думают совершенно о другой теме, то контакт наладить не получится или вовсе он будет невозможен. Совместную мыслительную деятельность многие ученые считают интеллектуальное сопереживание. Для того, чтобы произошло возникновения контакта необходимо интеллектуальное сопереживание, т. е. выступающий и аудитория должны испытывать одинаковые чувства во время выступления.

Отношение оратора к сущности выступления, его заинтересованность в ней все это передаются и слушателям, вызывая ответную реакцию аудитории. Если говорить о внешнем контакте, то он проявляется в поведении аудитории. Бывает такое, что некоторых ораторов слушают, затаив дыхание, боясь пропустить хоть одно слово. В данном случае показателем внешнего контакта является тишина. В том случае, если выступающий шутит или делает юмористические замечания, такая речь вызывает в аудитории улыбки, смех, но все прекращается сразу же, как только оратор начинает излагать свои мысли. Но тишина может иметь и отрицательно значение. Существует так называемая вежливая тишина. Она является показателем того, что аудитория в теме не заинтересована, что тема ей неинтересна и вместе с тем мысленно занимаются другими делами.

Самым главным показателем согласия между оратором и аудиторией является утвердительная реакция на слова выступающего, видимое выражение внимания у слушателей, рабочая тишина в зале.

Значение речи педагога. Основы публичного выступления статья

... между участниками беседы. Хорошему педагогу, в процессе речевого общения, необходимо помнить, что его речь должна быть: . Эмоциональной, ... педагоги повторяют детские ответы, и дети не привыкают говорить ясно, достаточно громко, понятно для слушателей. ... проблемами развития речи, и прежде всего с речевой культурой, которая развивается на основе принципа объективно ... он норм публичной речи и поэтому фак

Существует разные виды контакта: полный или неполный, охватывающий всю аудиторию или только ее часть, а также устойчивым (т.е. остается неизменным от начала выступления до его окончания) или неустойчивым (т.е. он будет меняться в процессе выступления).

Существуют разные факторы, влияющие на установление контакта:

• Современность обсуждаемого вопроса, интересное содержание выступления;

• Личность оратора, его репутация, сложившееся общественное мнение о нем;

• Особенности аудитории: количество слушателей и состав, мотив действий слушателей, их настроение, интересы;

• Психология слушателей: слушатели требуют от оратора определенные требования и ждет, что он их оправдает. Аудитория должна чувствовать уверенность оратора , его спокойствие и достоинство, твердость и решительность в голосе;

Помимо того, перед оратором стоит важная задача – заинтересовать аудиторию, расположить их на восприятие речи, удержать внимание аудитории до конца выступления.

Заключение

Мастерство публичного выступления приходит с опытом работы в профессии. Но узнать о важных и главных «секретах» ораторского мастерства и применении его в аудитории полезно как можно раньше.

Убедить — это логическими доводами подтвердить или опровергнуть какое-либо положение. Решение данной логической задачи, по мнению многих ораторов, не представляет особого труда. Но несмотря на это, результаты исследования в области современной психологии помогают сделать вывод о том, что большая часть ораторов переоценивает свои возможности убеждать, или переубеждать. Чтобы эта оценка не оказалась преувеличенной, необходимо придерживаться следующих правил:

Необходимо помнить о цели своего выступления.

Подготавливайте речь:

• Необходимо прорабатывать большой объем литературы;

• «Вынашивать» речь как минимум неделю;

• Не пытаться затронуть слишком много вопросов;

• Говорить с людьми на привычном языке;

• Помнить, что начало и окончание речи нужно тщательно готовить.

Также необходимо помнить о подготовке себя к выступлению. А для это необходимо соответствовать следующим шагам:

• Нельзя забывать о репетициях перед выступлениями;

• Если у вас переутомление, лучше не стоит выступать;

• Непосредственно перед самим выступлением, лучше размять и тело, и голос, чтобы во время выступления не произошло фарс-мажорное обстоятельство ;

• Нельзя забывать о своём внешнем виде и своей манере поведения.

Состоятельность речи в большей мере зависит от ее характера, образности и многих других факторов. Если речь оратора скупа, невыразительна, то с наименьшей вероятностью она сможет заинтересовать аудиторию. Но в том случае, если оратор полон сил, вдохновения, то он с наибольшей вероятностью заинтересует аудиторию. Гораций ³ однажды сказал умную фразу: «Если хочешь заставить меня плакать, то, прежде всего, должен заплакать сам».

Страх перед публичным выступлением

... слушателей воспоминание о провале Большое значение для каждого имеет психологическая подготовка к публичному выступлению. Человек должен уметь определенным образом настроить себя перед выходом к аудитории, ... для активной деятельности, что зачастую бывает необходимо в критической ситуации. Это происходит ... широком диапазоне оттенков, таких как опасение, боязнь, испуг, ужас . [10] Функционально ...

Библиографический список

[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/psihologicheskie-aspektyi-oratorskoy-rechi/