Леворукий ребенок в школе

Реферат

Расстрыгина Людмила Евгеньевна

Москва 2016 г.

Практически в любом классе есть ребенок-левша и из года в год их численность возрастает. В следствие этого совершенно естественно, что проблемы, связанные с обучением данных ребят, заинтересовывают множества учителей и опекунов. Буквально в любом классе в учебном заведении возможно повстречать 1-2 (а временами и более) ребят, деятельно предпочитающих при письме, рисовании и выполнении иных обликов работы левую руку правой. В группе детского сада, в который прогуливается моя дочь трое детей считаются леворукими -все делают левой рукой.

До сегодняшнего времени леворукость давала нешуточную педагогическую делему. Учителя считали важным переучивать леворуких ребят. При переучивании применяли иногда строгие меры (наказание, надевание рукавицы на левую руку и пр.), не считаясь с персональными особенностями и вероятностями малыша и принося в жертву его самочувствие. Прежде педагогика была для всех схожей, не был правшей и левшей. И все обязаны были пользоваться правой рукою. У меня есть ближайшая подруга, которая в дошкольном возрасте была левшой, а когда пришла в 1-ый класс ее переучили, это было в 90-е годы. По ее рассказам, обнаружилось, собственно, что в младшем школьном возрасте она чувствовала трудности, связанные с переучиванием. В первую очередь это сказалось на эмоционально-волевой сфере. В реальное время она имеет возможность применять при письме как правую, так и левую руку. Но процесс переучивания в исходной школе она и сейчас помнит. Первые годы в школе она помнит не с одобрением.

В последние годы среднее учебное заведение категорически отказалась от практики переучивания леворуких ребят, и они не против того что дети применяют комфортную для них руку. Впрочем, что проблема леворукости для средних учебных заведений не снимается, потому что остаются ребята — которые относятся к скрытым левшам. Речь идет о тех случаях, когда природного левшу переучивают в дошкольном детстве. Это переучивание имеет возможность носить целеустремленный нрав, когда опекуны, замечая предрасположенность малыша к предпочтению левой руки, желают выправить данный «недостаток» и предотвратить те вероятные проблемы, которые ждут малыша в последующем. Это случается в семьях с потомственной леворукостью, где возможно оба опекуна или наиближайшие родственники еще леворуки. В этих семьях родители тем более заботливы к данной стороне становления малыша, потому что сами столкнулись с задачами жизни левши в праворукой среде. У меня есть дочь, ей в данный момент 5 лет, она левша, это я стала отмечать после первого года ее жизни. Она все готовит левой рукою. Мы с супругом оба правши. Бывают проблемы в общей деятельности с дочерью, но приходится адаптироваться. Приобретаю ножницы для левшей (нормальными ножницами ей резать неловко, она брала ножницы в правую руку, по-другому не получалось), ручки для левшей. В реальное время есть все важное для левшей. Трудностей в том, что моя дочь левша я не вижу. Но вполне вероятно в будущем будут замечены трудности, но все возможно преодолеть. Девчонка она у меня способная, владеет неплохой памятью, интересом, мышлением.

28 стр., 13919 слов

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

... экспериментально проверить эффективность бумагопластики как средства развития мелкой моторики рук у детей 5-6 лет. Объект исследования: процесс развития мелкой моторики у дет 5-6 лет посредством бумагопластики. Предмет исследования: бумагопластика как средство развития мелкой моторики рук у детей 5-6 лет. Гипотеза: развитие мелкой моторики рук у детей 5-6 лет посредством бумагопластики будет ...

Меня беспокоит то что моя дочь, довольно чувствительна, ранима, впечатлительна. К примеру, в случае если по телевизору идет какой ни будь печальный кинофильм она имеет возможность расплакаться, по причине, что ей жаль некого героя этого кино. Ключевую поддержку в привыкания малыша к школе обязаны оказывать специалисты по психологии, естественно не без поддержки опекунов. Опекуны обязаны поддерживать собственного малыша, оказывать ему моральную помощь, верить в собственного малыша. Внушать ему, что он самый наилучший и собственно, что у него все в обязательном порядке выйдет. Но следует отметить, что леворукость является фактором риска не сама по себе, а в связи с теми определенными нарушениями и отклонениями в развитии, которые могут встретиться у конкретного ребенка. Леворукий ребенок может иметь в школе немало проблем. Но следует отметить, что леворукость является фактором риска не сама по себе, а в связи с теми определенными нарушениями и отклонениями в развитии, которые могут встретиться у конкретного ребенка. Далеко не все леворукие дети, особенно если в дошкольном детстве уделялось внимание их полноценному психическому развитию, будут иметь серьезные осложнения при овладении учебной деятельностью.

1. Взрослые не обязаны ни разу, ни при каких жизненных обстоятельствах обозначать леворукому ребенку плохое отношение к леворукости. леворукий ребенок школа психология

2. Постарайтесь держаться единственной стратегии отношений с ребенком. Ссоры в семье и несогласованность притязаний опекунов к ребенку всякий раз осложняют историю.

3. Нужно выучиться заботливо следить за собственным ребенком, обнаруживать и отличать его состояния, все предпосылки его огорчений и радостей, воспринимать его трудности, помогать ему их одолевать.

4. Знайте собственно, что леворукость — личный вариант общепризнанных мерок, в следствие этой проблемы, образующиеся у левши, абсолютно не в обязательном порядке связаны с его леворукостью, эти же трудности имеют все шансы быть и у праворукого малыша.

5. Не рекомендовано “пробовать” обучить малыша трудиться правой рукою, или настаивать на этом. Переучивание имеет возможность привести к нешуточным нарушениям самочувствия.

6. Квалифицировать ведомую руку целенаправленно в 4-4,5 года и не заменять ее, в том числе и в случае если качество письма и рисования станет не удовлетворять вас.

38 стр., 18676 слов

Исследование влияния леворукости на адаптацию детей к их обучению в школе

... работы мы рассмотрим мнение ученых о том, как и почему возникает леворукость, каковы особенности развития психических процессов леворуких детей и с какими психологическими проблемами сталкиваются леворукие дети в школе, ... работы леворуких людей. Предпочтение руки учитывается не только в детстве, леворукий ... в школе, конечно, самой важной является характеристика ведущей руки, так как малышу предстоит ...

7. Обучите леворукого малыша верно трудиться за трудящимся столом, верно держать ручку, располагать тетрадь. Запомните, свет при работе обязан находиться справа.

8. При письме пользуйтесь “Прописи для леворуких детей”. Запомните, способ безотрывного пиьсма неприменим при обучении леворуких ребят.

9. Не вынуждайте леворукого малыша при чтении, в случае если он сам не соглашается, в том числе и в случае знаете, что он понимает все буквы. Складывайте буквы из их составляющих, пишите их, играйтесь с знаками — данная работа облегчит ребенку определение букв и процесс изучения чтению.

10. Ваш малыш нуждается в определенном интересе и раскладе, но не вследствие того, собственно, что он леворукий, а вследствие того, что любой малыш уникален и индивидуален.

От вашего осознания, любви, упорства, умения своевременно посодействовать, зависит уверенность и успех вашего ребенка.

Литература

[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/levorukiy-rebenok-v-shkole/

1. Безруких М.М. Леворукий ребенок в школе и дома, 2008г.-240 с;

2. Статья по теме: «Леворукий ребенок в школе»,

3. Безруких М.М., Ефимова С.П. — Знаете ли вы своего ребенка? Пособие для студентов пединститутов, педучилищ, колледжей и родителей. — 2-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 1997. — 240с.