Предмет, основные понятия, методы анализа экономической географии и регионалистики мира

Курсовая работа
Содержание скрыть

1.

Федеральная

Федеральнаятаможенная

таможеннаяслужба

служба

Государственное

Государственноеобразовательное

образовательноеучреждение

учреждение

высшего

образования

высшего образования

«РОССИЙСКАЯ

«РОССИЙСКАЯТАМОЖЕННАЯ

ТАМОЖЕННАЯАКАДЕМИЯ»

АКАДЕМИЯ»

RUSSIAN

RUSSIANCUSTOMS

CUSTOMSACADEMY

ACADEMY

Учебная дисциплина

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И

РЕГИОНАЛИСТИКА МИРА»

Направление подготовки (специальность): 38.05.02 «Таможенное

дело» Специализации:

  • «Таможенные платежи»; «Организация таможенного контроля»

«Технические средства таможенного контроля»; «Таможенный менеджмент»

«Товароведение и экспертиза в таможенном деле»

«Информационные системы и таможенные технологии»

«Международное сотрудничество таможенных администраций»

Уровень высшего образования: специалитет

Набор 2016

И.о. заведующего кафедрой экономической теории

кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Бусько Дмитрий Петрович

2. Модуль «ГЕОЭКОНОМИКА»

включает дисциплины:

1семестр «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ и

РЕГИОНАЛИСТИКА МИРА»

зачет

2семестр «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

зачет

3семестр «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА»

Курсовая работа

( темы по трем дисциплинам)

Экзамен

3. ФГОС ВО по специальности 38.05.02 «Таможенное дело»

Учебный процесс в РТА осуществляется в соответствии с

Федеральным государственным стандартом высшего

профессионального образования (ФГОС ВПО по

специальности 036401 «Таможенное дело» ( 2011 г. -3 поколение)

В 2015 г. разработан Федеральный государственный стандарт

высшего образования (ФГОС ВО) по специальности 38.05.02

«Таможенное дело» (поколения 3+ )

Особенности требований стандартов (ФГОС ВО по

специальности 38.05.02 «Таможенное дело» (поколения 3+ )

  • В результате освоения программы специалитета у

выпускника должны быть сформированы компетенции:

  • Общекультурные (ОК -1…ОК10);
  • Общепрофессиональные (ОПК1…ОПК6);

Профессиональные компетенции (ПК1…ПК41)

  • Увеличение доли самостоятельной работы студентов

4.

8 стр., 3520 слов

Сосудистые заболевания нервной системы. Государственное образовательное ...

... РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Кафедра Нейрохирургии, неврологии ИПО Реферат: Сосудистые заболевания нервной системы, Дралюк М.Г., ***** Красноярск 2009 Сосудистые заболевания нервной системы являются одной из наиболее частых причин ... составляет 85 % случаев развития геморрагического инсульта (рексисный механизм). Образование гематомы идет путем раздвигания кровью вещества мозга за счет резервных ...

Б1

Дисциплины (модули)

Б1.Б.1

Б1.Б.2

Б1.Б.3

Культура речи

Основы таможенного дела

История

Основы таможенного

декларирования

Безопасность

жизнедеятельности

История таможенного дела и

таможенной политики России

Охрана труда в таможенных

органах

Психология

Экономическая теория

Основы научных

исследований

Культурология

Политология

Философия

Социология

Правоведение

Геоэкономика

Экономическая география и

регионалистика мира

Экономический потенциал

Российской Федерации

Б1.Б.4

Б1.Б.5

Б1.Б.6

Б1.Б.7

Б1.Б.8

Б1.Б.9

Б1.Б.10

Б1.Б.11

Б1.Б.12

Б1.Б.13

Б1.Б.14

Б1.Б.15

Б1.Б.16

Б1.Б.17

Б1.Б.17.

1

Б1.Б.17.

2

Б1.Б.17.

Мировая экономика

3

Б1.Б.18 Математика

Б1.Б.19 Информатика

Товароведение, экспертиза в

Б1.Б.20

таможенном деле и тн вэд

16

1

8

ОК-1

ОПК-3

ПК-9

ПК-21

ПК-35

ОК-9

ОПК-1

ОК-2

ОК-2

ОПК-4

ПК-10

ПК-22

ПК-36

ОПК-2

ПК-22

ОК-6

1

ОК-8

ПК-7

5

ОК-5

ОПК-6

8

ОК-4

ОК-6

5

ОК-5

ОПК-6

8

9

ОК-3

ОК-6

ОК-4

ОПК-4 ОПК-5 ПК-39 ПК-40 ПК-41

8

ОПК-6 ПК-39 ПК-40 ПК-41

8

8

8

8

25

11

ОК-1

ОК-2

ОК-6

ОК-2

ОК-9

ОК-4

ОК-6

9

ОПК-4 ПК-39 ПК-40 ПК-41

9

ОПК-4 ОПК-5 ПК-39 ПК-40 ПК-41

20

ОК-6

4

7

ОК-1 ОК-7

ОПК-1 ОПК-3

ПК-4

ОК-2

ОК-6

ОК-3

ОПК-5

ПК-11

ПК-23

ПК-37

ОК-4

ОПК-6

ПК-12

ПК-24

ПК-38

ОК-5

ПК-1

ПК-13

ПК-25

ПК-39

ОК-6

ПК-2

ПК-14

ПК-26

ПК-40

ПК-24

ОК-3

ОК-6

ОПК-2 ПК-18

ПК-12 ПК-20 ПК-21 ПК-22

ОПК-4 ОПК-5 ПК-39 ПК-40 ПК-41

ОПК-4 ПК-39 ПК-40 ПК-41

ПК-14 ПК-15 ПК-39 ПК-40 ПК-41

ОК-7

ПК-3

ПК-15

ПК-27

ПК-41

ОК-8

ПК-4

ПК-16

ПК-28

ОК-9

ПК-5

ПК-17

ПК-31

ОК-10

ПК-6

ПК-18

ПК-32

ОПК-1

ПК-7

ПК-19

ПК-33

ОПК-2

ПК-8

ПК-20

ПК-34

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Экономическая

география и регионалистика мира» модуля

«Геоэкономика» направлен на формирование

14 стр., 6523 слов

Основы разработки концепции социально-экономического развития страны

... и прогнозирования разрабатывается концепция социально-экономического развития страны или концепция развития национальной экономики - один из ... мировой опыт свидетельствует о различных вариациях уровня развития макроэкономического планирования в зависимости от характера экономической ... определение уровня социально-экономического развития страны и выявление важнейших тенденций и факторов, обуславливающих ...

следующих компетенций (или их элементов):

  • Общепрофессиональных (ОПК-4):
  • Профессиональных (ПК-39);

39 ПК-40, ПК-41)

6. ОПК-4 должен обладать способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития российск

ОПК-4 должен обладать способностью понимать экономические

процессы, происходящие в обществе, и анализировать

тенденции развития российской и мировой экономик

Знать: — основные законы развития экономики и механизмы

функционирования и регулирования национального хозяйства;

  • ключевые особенности развития стран с современной рыночной

экономикой;

  • состояние, тенденции развития и особенности территориальной

организации социально-экономического комплекса регионов мира;

  • многообразие экономических процессов в современном мире, их

связь с другими процессами, происходящими в обществе;

  • отраслей мирового хозяйства;
  • экономико-географическую характеристику крупных регионов и

государств;

7. Уметь:

  • Уметь:

выявлять и анализировать основные тенденции развития

экономик стран мира;

  • формулировать актуальные макроэкономические цели

общества, реализация которых является приоритетной на

конкретном этапе хозяйственного развития;

  • оценивать потенциал основных отраслей промышленности

и сельского хозяйства мира;

  • уверенно ориентироваться в современном состоянии

мировой экономики, ее проблемах, потенциале и механизме;

  • анализировать количественные и качественные

характеристики положения стран и важнейших отраслей

мировой экономики;

  • оценивать тенденции развития мировой экономики,

отдельных стран, регионов и отраслей, и факторы, на них

влияющие.

8. Владеть

  • знаниями о специфике национальной

макроэкономической политики;

  • навыками оценки перспектив и тенденций развития

мировой экономики в целом, отдельных регионов,

государств и отраслей мировой экономики;

  • навыками оценки степени влияния отдельных факторов

деятельности и населения стран и регионов;

  • навыками решения комплексных задач, требующих учёта

географической ситуации на конкретной территории;

  • навыками классификации признаков социальноэкономического и политического развития стран;

9. ПК-39 должен обладать способностью разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в сфере таможенного дела

ПК-39 должен обладать способностью разрабатывать планы и

программы проведения научных исследований в сфере

таможенного дела

Знать: — основные этапы планирования научных

исследований;

  • логическую структуру достижения поставленной цели

научного исследования.

8 стр., 3953 слов

«Типы стран мира по уровню их экономического развития» ...

... Румыния 2 . Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню экономического развития Об экономичес ... В границах территории развивающихся стран, как правило, сосуществуют ареалы с различными социально экономическими укладами — от примитивной ... классификации стран. В первой все страны мира делятся на три типа – 1) экономически высокоразвитые страны; 2) развивающиеся страны; 3) страны с ...

Уметь: — формулировать направление научного

исследования исходя из имеющихся сведений;

  • формулировать цель и задачи исследования;
  • распределять имеющийся объем работ по категориям

участников научного исследования и этапам его

реализации.

Владеть:

  • навыками организации научного исследования;
  • навыками планирования научно-исследовательских работ.

10. ПК-40 должен обладать способностью проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности и оценивать полученн

ПК-40 должен обладать способностью проводить научные

исследования по различным направлениям таможенной

деятельности и оценивать полученные результаты

Знать:

  • принципы организации научного исследования;
  • основы интерпретации полученных результатов исследования на основе

выявленных зависимостей экономических показателей.

Уметь:

  • организовывать последовательность применения методов исследования в

соответствии с поставленными целями и задачами;

  • осуществлять поиск и подбор статистических данных, необходимых для

анализа состояния и развития мировой экономики и международных

экономических отношений, на основе публикаций национальных и

международных экономических организаций по различным сферам

международных экономических отношений;

  • формулировать результаты, полученные в ходе исследования, критически их

оценивать, делать выводы.

Владеть:

  • методикой проведения научных исследований по экономическим вопросам;
  • методикой описания и интерпретации полученных результатов исследования.

11. ПК-41 должен обладать способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах

ПК-41 должен обладать способностью представлять результаты

научной деятельности в устной и письменной формах

Знать:

  • способы представления результатов научной

деятельности;

  • способы аргументирования собственных доводов в ходе

ведения научной дискуссии.

Уметь:

  • формулировать полученные результаты научной

деятельности в устной и письменной формах;

  • отстаивать свою точку зрения в научной дискуссии на

основе выявленных сведений и доводов.

Владеть:

  • навыками ведения научной дискуссии и аргументирования

в научном споре

12. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

Всего

часов

1

32

32

16

10

2

2

Семинары (С)

10

20

Практические занятия

6

4

Из них в интерактивной форме (ИФ)

6

6

40

40

Подготовка докладов с презентациями

28

28

Другие виды самостоятельной работы

10

10

Аудиторные занятия (всего)

В том числе:

Лекции

4 стр., 1523 слов

Роль и место статистики в социально-экономических исследованиях

... статистик. Она разрабатывает общие принципы и методы статистического исследования общественных явлений и является наиболее общей категорией статистики. Задачами экономической статистики ... экономическом , демографическом и экологическом положении страны (далее — статистическая информация), а также функции по контролю и надзору в области государственной статистической деятельности на территории ...

Из них в интерактивной форме (ИФ)

Самостоятельная работа (всего)

В том числе:

Вид промежуточной аттестации

Зачет

72

Зачет

72

13.

14. Тематический план дисциплины

Модуль 1. Теоретические основы

экономической географии и регионалистики

мира

1.1

Предмет, основные понятия, методы анализа

экономической географии и регионалистики мира

1.2

1.3

Типология стран мира

Население мира

1.4

Природно-ресурсный потенциал регионов мира

1.5

Отрасли мирового хозяйства

15. Модуль 2

Модуль 2. Экономика зарубежных стран

мира

2.1

Экономика стран зарубежной Европы

2.2

Экономика стран зарубежной Азии

2.3

Экономика стран Северной и Латинской

Америки

2.4

Экономика стран Африки, Австралии и

Океании

Зачет

16. 2011

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормативно-правовые документы

Федеральный закон от 27.11.2010 № 311-ФЗ «О таможенном регулировании в

Российской Федерации».

Таможенный кодекс Таможенного союза, М.: 2010г.

2011

Литература Основная

[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/kursovaya/temyi-kursovyih-rabot-po-sotsialno-ekonomicheskoy-geografii/

1. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: Учебное

пособие. – М.: Дашков и К, 2015, 380с.

Дополнительная

1. Алексейчева Е.Ю. Экономическая география и регионалистика: учебник. –

М.: Дашков и Ко, 2012. (ЭБС Университетская библиотека онлайн –

www.biblioclub.ru)

2. Вишняков Я.Д. Экономическая география: учебник и практикум для вузов. –

М.: Юрайт, 2014

3. Матеев Д.А. Страны и регионы мира: учебное пособие. Издательство: НГТУ,

2011. (ЭБС Университетская библиотека онлайн – www.biblioclub.ru)

4. Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: учебное

пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2014.

5. Кузьбожев Э.Н., Козьева И.А., Световцева М.Г. Экономическая география

и регионалистика: учебное пособие. – М.: Высшее образование, 2011.

6. Лопатников Д.Л. Экономическая география и регионалистика: учебное

пособие – М.: Гардарики, 2013.

17. 2011

8. Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая и социальная география зарубежных

стран. Учебник, 2-е изд. М.: Академия, 2013.

Издания периодической печати

Журнал «Вопросы Экономики»

Газета «Российская газета»

Справочные материалы

1. Мир в цифрах – 2015. Справочник/ Перевод с английского Д.Журавлева, Н.

Кононовой.-М.:ЭАО «Олимп-Бизнес»,2015.- 272.

2. Страны и регионы мира: экон.-полит. справ. / МГИМО; под ред. А.С.

Булатова. 3-е изд. — М.: Проспект, 2014. -704 с.

5 стр., 2180 слов

Социально-экономическая география

... объект исследования: геология — строение Земли, физическая география — географическую оболочку Земли. Объектом экономической и социальной географии (ЭСГ) в широком понимании является взаимодействие географической ... научно обоснованное экономическое районирование; производит районирование отраслей, выделяя районы, узлы, зоны; изучает территориальное разделение труда между странами и районами, ...

Электронные ресурсы

www.knigafund.ru

www.biblioclub.ru

public.ru

  • материалы центральных СМИ

Методические рекомендации (указания)

1.Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая география и

регионалистика мира» по специальности 38.05.02 «Таможенное дело». М.: РИО

РТА, 2016. – 39 с.

3. Методические указания по подготовке курсовых работ. – М.: РИО РТА, 2014.

18. Положение о бально-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов

Максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам

текущей работы составляет 100 баллов: Аттестации проводятся на 29 и 35

неделях. При наборе менее 60% баллов от возможного количества на момент

аттестации в ведомость ставится «не аттестован».

Студенты, пропустившие текущий контроль, обязаны их выполнить.

Преподаватель имеет право использовать систему «премиально-штрафных»

баллов (в пределах 10 б.).

Премиальные баллы – участие в олимпиадах,

деловых играх; штраф – несвоевременное выполнение.

Текущий контроль проводится в конце модуля по тестовым заданиям.

Основанием для допуска к зачету является набор более 50 баллов.

При набранных более 60 б студент может получить зачет «полуавтоматом»

При наборе суммарного количества баллов менее 60 студенту ставится

«незачет».

19. Применение БРС

Номер

раздела/

темы

Формы текущего

контроля

обучающихся

Баллы по

Баллы в

Баллы по

Баллы

видам работ,

первой

видам работ,

во

выполняемы контрольной выполняемым второй

м до первой

точке

между

контроль

контрольной (не более 30 контрольным

ной

точки (не

баллов)

и точками (не точке (не

менее 5, но не

менее 5, но не более 30

более 20)

более 20)

баллов)

1.1

Устный опрос

5

1.2

Кейс-задача

10

1.3

Доклад

5

Раздел 1

Контрольная работа 1

30

2.1

Доклад

5

2.2

Творческое задание

5

2.3

Написание эссе

5

2.4

Творческое задание

5

Раздел 2

Контрольная работа 2

30

20. Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

п/п

Способ контроля аудиторной и

самостоятельной работы студентов

Количество

баллов

1

Доклад с презентацией

0-5

2

Тестирование

0-3

3

Подготовка вопросов по теме

0-3

4

Блиц-опрос по определениям

0-1

5

Ответ на теоретический вопрос

0-3

6

Решение практических задач

0-3

7

Дополнение по теме

0-3

8

Участие в деловой учебной игре

0-2

9

Другие виды работ и способы контроля

0-2

21. Тема «Предмет, основные понятия, методы анализа экономической географии и регионалистики мира»

1.Понятийный аппарат, предмет, цели, методы

8 стр., 3630 слов

Типы стран по уровню социально-экономического развития

... уровня развития, но и сходных черт территориальной структуры хозяйства. Географическая типология, это, в первую очередь, типология комплексная, где за основу взяты наиболее значимые черты социально - экономического развития. ... десятку по объему ВВП. Их часто именуют странами “большой семерки” (включая Канаду). На них приходится более половины производства всей промышленной продукции мира, большинство ...

анализа курса Экономической географии и

регионалистики мира»

2. Экономическая география и регионалистика

мира в системе экономических наук

3. Показатели развития экономики

4. Методы экономической географии и

регионалистики мира

22. Понятийный аппарат

производства и территориальном разделении труда (одна

из ранних наук, изучающих экономику страны –

экономический потенциал страны)

  • Регионапистика, регионоведение,регионология –

наука (комплекс знаний) о регионах. Регионапистика –

это область научных знаний, изучающая во взаимосвязи и

взаимообусловленности природу, население, хозяйство

регионов, а также социальные процессы, протекающие на

конкретных территориях в прошлом, настоящем и

прогнозируемом будущем. Термин «Регионапистика» обычно

понимается как синтез подходов различных наук к региональным

исследованиям.

23. Понятийный аппарат

Территория – ограниченная часть твердой поверхности

Земли, характеризующаяся определенной площадью,

географическим положением и другими признаками.

Акватория –

Аэротория –

Регион – это определенная территория, отличающаяся от

других территорий по ряду признаков и обладающая

некоторой целостностью, взаимосвязанностью составных их

элементов (регион –regio -означает страна, край область);

  • Таможенная территория страны –территория страны, на которой

таможенное законодательство применяется в полном объеме ;

Таможенная граница страны

Таможенная территория Таможенного союза Таможенная граница Таможенного союза –

Особые экономические зоны —

24. Таможенная территория, таможенная граница (ст. 2. ТКТС)

Таможенная территория страны – территория страны, где таможенное

законодательство применяется в полном объеме.

Таможенную территорию страны составляет сухопутная территория,

территориальные воды (воды мирового океана, примыкающие к суше

государства в пределах 12 морских миль), внутренние воды и

воздушное пространство над ними. Таможенная территория также

включает в себя находящиеся в исключительной экономической зоне

искусственные острова, установки и сооружения, над которыми

государство осуществляет юрисдикцию.

Таможенную территорию таможенного союза составляют территории

Республики Белорусь, Республики Казахстан и Российской Федерации,

а также исключительные экономические зоны и континентальные

шельфы государств таможенного союза, искусственные острова,

установки, сооружения и иные объекты, в отношении которых

государства т.с. обладают исключительной юрисдикцией.

Таможенной границей т.с. являются пределы таможенной территории

т.с., включая пределы находящихся в исключительных экономических

зонах и на континентальных шельфах госудурств т.с., искусственных

островов, установок и сооружений и иных объектов, в отношении

3 стр., 1206 слов

Предмет и методы экономической теории. Социально-экономические потребности

... реферата " Предмет и методы экономической теории. Социально-экономические потребности" обусловлена тем, что для правильного понимания курса «Экономическая ... том, что страна находится на недостаточном уровне развития; предметов роскоши – страна достаточно экономически ... основам управления экономическими процессами. Многие важные экономические процессы рассматривались учеными древнего мира: Платоном, ...

которых государства т.с. Исключительной юрисдикцией.

25. Экономическая география и регионалистика

его ресурсов и отраслей в мире, отдельных регионах и

а также влияние на него различных факторов.

  • В более общем виде экономическую географию можно

определить как науку о территориальной организации

общественного производства, особенностях

территориально-экономической структуры различных стран

и регионов.

  • Сам термин «экономическая география» был введен в

1760г. М. В. Ломоносовым, часто используют в качестве

  • Изначально экономическая география была задумана как

пособие для коммерсантов, т. е. как «коммерческая

география».

26. Области экономической географии и регионалистики

  • Экономическая география находится на

стыке физической географии (которая является

ее основой), экономики, социологии,

политики, истории и права. Ее принято

подразделять на две большие области отраслевую и региональную географию.

27. Отраслевая география

Отраслевая география включает три основных блока

дисциплин:

  • географию населения (демография),
  • географию материального производства и

отдельных его отраслей,

  • и географию непроизводственной сферы.

В отраслевой экономической географии наибольшее развитие

получили география промышленности, география сельского

хозяйства, география транспорта; развивается география сферы

услуг, география туризма, география природных ресурсов.

28. Региональная география

  • Региональная география подразделяется
  • на общую экономическую региональную и

экономическую географию, изучающую

своеобразие отдельных регионов и стран, и

географию мирового хозяйства. Поскольку

экономическая география тесно связана с

демографией, ее часто объединяют в одно понятие

«экономическая и социальная география». Общая

и региональная экономическая география

неразрывно связаны между собой: с одной

стороны, в рамках отдельных регионов общие

закономерности получают свое локальное

проявление, с другой — анализ и обобщение

региональных сочетаний позволяют выявлять

29. В структуре экономической географии зарубежных стран

  • соединяются элементы отраслевой и региональной

географии. Рассматриваются следующие основные

вопросы.

  • 1. Формирование и современный вид политической карты

мира, государственный строй, административнотерриториальное устройство и государственный режим

стран мира, дифференциация стран в зависимости от

различных критериев (типология стран).

миграции, этнический, расовый и религиозный состав,

мировые процессы урбанизации.

  • 3. Природно-ресурсный потенциал мира: виды ресурсов, их
  • 4. Отраслевая структура мирового хозяйства.
  • 5. Экономическая, политическая и социальная

характеристика отдельных регионов, субрегионов и стран

3 стр., 1071 слов

Формирование классической модели экономической науки Предтеоретическая ...

... замечания и вопросы преподавателей по тексту реферата. Оценка «зачтено» выставляется при получении не менее, чем 6 баллов. ПРОГРАММА КУРСА ТЕМА 1. Формирование классической модели экономической науки Предтеоретическая стадия развития экономической мысли ...

мира.

30. Экономическое и социальное развитие страны

  • Экономическое и социальное развитие страны во

многом зависит от ее географического положения,

расположения по отношению к другим странам и

территориям, размеров территории, наличия

природных и людских ресурсов, сложившихся

путей сообщения и др.

Наличие или отсутствие ресурсов для хозяйственного

использования может как тормозить, так и, напротив, стимулировать

развитие экономики страны (например, благодаря необходимости

развивать производства, призванные компенсировать нехватку того или

иного ресурса).

31. Объект экономической географии

  • Экономическая география дает научное

обоснование хозяйственной политики в области

территориальной организации народного

хозяйства. Хотя эта отрасль науки

непосредственно связана с физической

географией, между ними есть принципиальное

различие.

  • Объектом физической географии является

изучение законов природы, а

  • объектом экономической географии служат законы

общественного развития.

32. 2.Экономическая география и регионалистика мира в системе экономических наук

В структуре современной экономической науки и

современного экономического образования существует

два полюса: макроэкономика и микроэкономика. Третьим

полюсом, как считают ученые-экономисты (в России так

считал –академик Гранберг А.Г.) может стать

пространственная экономика. Тогда ядро экономической

науки может строится как трехполюсная система:

макроэкономика, микроэкономика, региональная

(пространственная) экономика. К третьей составляющей

относится дисциплина Экономическая география и

регионалистика мира, а также другие дисциплины

(Экономический потенциал таможенной территории

России).

33. Связь с другими науками

  • Экономическая география

ирегионалистика мира связана с

другими науками. Она использует их

методы и выводы для своего развития и

одновременно обогащает их своими

исследованиями. К таким наукам

прежде всего относятся: экономическая

теория, математика, статистика,

геология, экология, медицина и др.

34. Показатели экономического развития страны

  • Валовой внутренний продукт ВВП — суммарная стоимость

товаров и услуг, произведенных во всех отраслях экономики

в течение года и предназначенных для потребления,

накопления и экспорта.

Валовой внутренний продукт на душу населения ВВПн

Валовой внутренний продукт на одного занятого ВВПз

ВВП- рассчитанный в национальной валюте

Представление ВВП в долларах США:

  • пересчет по официальному валютному курсу;
  • по паритету покупательной способности нац. валюты.

ВВП – рассчитанный в долларах США по официальному

валютному курсу

  • ВВП – рассчитанный в долларах США по паритету

покупательной способности (ППС) национальной валюты

35. Показатели развития экономики

  • ППС – представляет собой количество единиц

национальной валюты, необходимое для покупки

стандартного набора товаров и услуг, который можно

купить за одну денежную единицу базовой страны (или

одну единицу общей валюты группы стран),

  • например, для национальной валюты России (рубля)

1999г

2000г

2001г 2005г

  • ППС 5,41р/д 7,44 р/д 8,58 12,74
  • ОК 27,0 р/д 28,18 р/д 30,14 28,28
  • Часто оценочные значения ППСн представляют

как числовые коэффициенты. ППС США

принимается за 100.

36. Оценка ВВП, ППС, 2005г

37. Показатели развития экономики

  • Национальное богатство;
  • Национальное богатство на душу

населения;

  • Общая стоимость страны;
  • Настоящий индикатор развития

38. Национальное богатство включает:

  • 1.Нефинансовые произведенные активы:

1.1.Основные фонды отраслей, производящих товары и оказывающих

услуги.

1.2. Запасы материальных оборотных средств.

1.3. Ценности.

2.Нефинансовые непроизведенные активы включают:

2.1. Материальные непроизведенные активы.

2.2. Нематериальные непроизведенные активы.

3. Финансовые активы (пассивы)

3.1.Монетаррное золото и специальные права заимствования.

3.2. Валюта и депозиты.

3.3.Ценные бумаги (кроме акций)

3.4. Акции и прочие виды участия в акционерном капитале.

3.5. Кредиты и займы

3.6. Страховые технические резервы.

3.7. Прочая дебиторская и кредиторская задолженность

39. ВВП России и крупнейших экономик

Источник: IMF, World Economic Outlook Database: October 2009, April 2010.

* — по [I.6] и данным World Bank.

ВВП, текущие цены, млрд. долл.

США Япония Китай Германия Россия

1990 5800,5 3058,0 390,3 1547,0 1102,0

1991 5992,1 3484,8 409,2 1815,1 н.д.

1992 6342,3 3796,1 488,2 2066,7 85,6

1993 6667,3 4350,0 613,2 2005,6 183,8

1994 7085,2 4779,0 559,2 2151,0 276,9

1995 7414,6 5264,4 727,9 2524,9 313,5

1996 7838,5 4642,5 856,0 2439,3 391,8

1997 8332,4 4261,8 952,6 2163,2 404,9

1998 8793,5 3857,0 1019,5 2187,5 271,0

1999 9353,5 4368,7 1083,3 2146,4 195,9

2000 9951,5 4667,4 1198,5 1905,8 259,7

2001 10286,2 4095,5 1324,8 1892,6 306,6

2002 10642,0 3918,3 1453,8 2024,1 345,1

2003 11142,2 4229,1 1641,0 2446,9 431,4

2004 11867,8 4605,9 1931,6 2748,8 591,9

2005 12638,4 4552,2 2235,8 2793,2 764,3

2006 13398,9 4362,6 2657,8 2919,5 989,4

2007 14077,7 4380,4 3382,4 3328,2 1294,4

2008 14441,4 4886,9 4519,9 3673,1 1660,0

2009 14256,3 5068,1 4909,0 3352,7 1229,2

ВВП с учетом ППС, млрд. долл.

США Япония Китай Германия Россия

5800,5 2327 910,2

1438,1 н.д.

5992,1 2489,6 1029,2 1563,7 н.д.

6342,3 2569,5 1203,2 1637,6 1170,9

6667,3 2630,7 1402,0 1660,6 1092,7

7085,2 2709,4 1619,0 1740,1 974

7414,6 2817,9 1833,4 1809,1 953,5

7838,5 2947,2 2055,1 1861,1 936,7

8332,4 3046,2 2285,8 1926,3 966,6

8793,5 3017,5 2491,9 1986,6 925,7

9353,5 3057,6 2720,8 2054,8 999,4

9951,5 3213,1 3013,2 2167 1 1123,2

10286,2 3291,7 3337,3 2241,4 1207,1

10642,0 3353,8 3700,1 2277,9 1284,3

11142,2 3474,5 4157,8 2321,5 1407,8

11867,8 3666,3 4697,9 2415,7 1548,7

12638,4 3872,8 5314,4 2512,1 1698

13398,9 4080,6 6124,4 2676,3 1888,3

14077,7 4295,5 7119,4 2822,2 2099,7

14441,4 4336,0 7966,5 2918,5 2263,6

14256,3 4159,4 8765,2 2806,3 2109,6

40. Ограничительный подход к оценке национального богатства

В состав национального богатства входит:

  • Основные фонды (включая незавершенное строительство

82%;

  • Материальные оборотные средства 7%;
  • Домашнее имущество населения 11%

41. 4.Методы анализа экономической географии и регионалистики

Для исследования особенностей развития экономики страны

или ее отдельного региона используется множество

методов, которые могут быть общими и специфическими.

Часто используемыми методами анализа, применяемыми в

экономической и социальной географии, являются

регионализация и районирование, картографирование, а

также экономико-статистические и математические методы

(сбор и статистическая обработка первичного материала,

широко используются также геометрические построения.

  • Регионализация и районирование заключаются в делении

изучаемой территории на части, отличающиеся друг от

друга по каким-либо признакам (своеобразие экономикогеографического положения, исторического и

экономического развития, культурно-бытовые особенности

населения и др.).

42. Основной методологический подход

  • Основной методологический подход,

используемый в экономической

географии, как и в других общественных науках,

состоит в том, что все явления

общественной жизни рассматриваются

в их развитии и взаимодействии.

43.

Российская

таможенная

академия

«ЭГиРМ»

МЕТОДЫ АНАЛИЗА

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ и

РЕГИОНАЛИСТИКИ МИРА

Методы — это основной инструмент

деятельности исследователя.

Общие и специфические методы

Особенность данной дисциплины состоит в том,

что ее специфический объект исследования регион как единство территории, производства,

населения, использования материальных благ и

услуг — является столь сложной, жизненно важной

и динамичной системой, что ее практически

невозможно проанализировать во всем

многообразии, во всех деталях и подробностях.

Выход из положения — применение методов

абстракции и моделирования

44.

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

Метод научной

состоит в том, что из всего многообразия окружающего

нас мира мы выбираем лишь те элементы, свойства,

взаимосвязи, которые представляются существенными с

точки зрения данной теории, и формируем из них образ

реального мира,

мира который и подлежит исследованию.

Главное требование к полученному образу максимальное соответствие свойствам изучаемого

объекта в той его ипостаси, которая нас предметно

интересует.

Чем точнее подобраны существенные элементы, тем в

большей мере образ соответствует реальности, а значит,

тем полезнее практические выводы и рекомендации.

45.

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

Историкосравнительный метод

метод предполагает рассмотрение всех

изучаемых процессов и явлений в их

возникновении и развитии,

развитии нахождение в

прошлом зародышей настоящего, а в настоящем

  • зародышей будущего.

46.

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

Системный анализ

это метод научного исследования, при котором

комплексное изучение проблемы с учетом ее структуры и

внутренних взаимосвязей дополняется изучением

взаимодействия этой проблемы со смежными, то есть

системный анализ — это всесторонний анализ,

использующий принцип поэтапности,

поэтапности начиная с

постановки цели, определения задачи, формулировки

научной гипотезы, всестороннего изучения особенностей,

условий региона, заканчивая выработкой оптимального

варианта развития производства.

47.

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

Программно-целевой

метод

в современных условиях формирования рыночных экономических

отношений имеет важное значение для комплексной реализации

неотложных и общезначимых региональных социальных задач,

предусматривающих максимальную эффективность использования

задействованных средств и характеризующихся конкретными (по

возможности, выраженными количественно) конечными

показателями, достижение которых достаточно для решения

поставленной программой проблемы.

Каждая программа должна разрабатываться с учетом

адресности и временного ограничения, содержать задания

конкретным исполнителям и детально разработанную систему

управления. Финансирование данных программ осуществляется

из федерального и местного бюджетов.

48. Метод группировки хозяйственных явлений

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

ПТТР»

Метод группировки

хозяйственных явлений

Группировки осуществляются по

определенным признакам (степени охвата,

однородности содержания и др.).

Могут быть выделены группировки

общеэкономического характера ( ВВП, ВРП,

экспорт ) или на уровне отдельных отраслей

экономики (объемы производства и продаж

промышленной и сельскохозяйственной

продукции).

49. Метод экономических сопоставлений

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

ПТТР»

Метод экономических

сопоставлений

Сопоставления данных производятся во времени и в

региональном разрезе, что позволяет выявлять

устойчивые тенденции в динамике показателей и

отличительные характеристики экономических

объектов. Применяются приемы интерполяции,

Пример: в России ВВПд в 2014г. равен 12,9тыс. долл.США, в

2015 г. прогнозируется 8,2 тыс. долл.(снижение на 52%)

в Китае 8,2 тыс. долл. США.

в Украине 3,3 тыс. долл. США. (www.rg.ru 2/09/2015)

В США 52 тыс. долл.

Лихтенштейн 89,4 тыс. долл. США. , Катар 91,1

50.

Российская

таможенная

академия

«ЭПТТР»

Экономико-математическое

моделирование

производительных сил и развития хозяйства регионов, которые становятся более

сложными, а отраслевые и территориальные связи — более трудно управляемыми.

Выделяют такие направления экономико-математического моделирования

территориальных экономических процессов, как:

моделирование территориальных пропорций развития хозяйственного

комплекса страны;

моделирование развития региональной производственной подсистемы по

отраслям народнохозяйственного комплекса, то есть специализация;

моделирование формирования хозяйства экономических регионов страны или

совокупности регионов.

Составляя математические модели, можно отработать десятки и сотни вариантов

территориальных сочетаний производительных сил, что дает оптимальное решение

их территориальной организации.

51. Метод экспертной оценки

Российская

таможенная

академия

Метод экспертной оценки

«ЭПТТР»

ПТТР»

Метод основан на привлечении

высококвалифицированных независимых

специалистов и организаций и обработке

результатов их оценки. Экспертами, как

правило, представляются ранжированные

перечни экономических объектов или факторов.

Применяется чаще всего в тех случаях, когда

задача слабо формализуема.

52.

Российская

таможенная

академия

«ЭГиРМ»

Картографический

метод

является специфическим методом в экономико-географических и региональных

исследованиях.

Карта — это источник знаний и объект изучения. Благодаря карте

обеспечивается качественное усвоение большого фактического

материала, которым располагает география и регионалистика.

Территориальные экономико-географические процессы и особенности

регионов наиболее наглядно отражаются только на географической

карте.

Картографический метод, в частности, позволяет отразить

территориальные отношения наглядно на географической карте.

53.

Российская

таможенная

академия

ИНДЕКСНЫЙ МЕТОД

«ЭГИР»

Основан на применении относительных величин – индексов.

Индексы могут быть: базисные и цепные; индексы роста и прироста; в виде

коэффициентов и темпов. Различают:

базисный коэффициент роста БКР(i) = Y(i) / Y(1)

цепной коэффициент роста ЦКР(i) = Y(i) / Y(i-1)

цепной коэффициент прироста ЦКП(i) = (Y(i) –Y(i-1)/ Y(i-1)

темп роста ТР(i) = Y(i) / Y(i-1)*100%

темп прироста ТП(i) = {Y(i) –Y(i-1)} / Y(i-1) *100%,

Где Y(i) – текущее значение изучаемой величины

Y(i-1) — предыдущее значение изучаемой величины

Y(1) – первое во временном ряду (базисное) значение изучаемой величины

54. Средние значения на интервале

средний темп роста

[1/(N-1)]

СТР(1,N)= {Y(N) / Y(1)}

средний темп прироста

СТП(1, N)= СТР(1, N) -100%

средний абсолютный прирост

САП(1,N) = = [Y(N)-Y(1)] / (N-1 )

*100%

55. Задание к семинарскому занятию

Законспектировать основные термины дисциплины

Изучить основные экономические характеристики

(ВВП(ок),ВВП(ппс) )в абсолютных и относительных величинах

1991..2015 гг 5 наиболее развитых стран мира, представив их в

виде графиков (темпы роста, темпы прироста ВВП)

  • Подготовить доклады на темы:
  • История формирования дисциплины ЭГиРМ;
  • Связь ЭГиРМ с другими науками;
  • Показатели состояния экономики страны, используемые в ЭГиРМ;
  • Отдельные методы, используемые в ЭГиРМ (обзор, их суть);

Особые экономические зоны стран мира (классификация,

особенность их функционирования);

Социально-экономическая характеристика конкретной ОЭЗ

56. ВВП России и крупнейших экономик

Источник: IMF, World Economic Outlook Database: October 2009, April 2010.

* — по [I.6] и данным World Bank.

ВВП, текущие цены, млрд. долл.

млрд. долл.

США Япония

Китай

1990 5800,5 3058,0

1991 5992,1 3484,8

1992 6342,3 3796,1

1993 6667,3 4350,0

1994 7085,2 4779,0

1995 7414,6 5264,4

1996 7838,5 4642,5

1997 8332,4 4261,8

1998 8793,5 3857,0

1999 9353,5 4368,7

2000 9951,5 4667,4

2001 10286,2 4095,5

2002 10642,0 3918,3

2003 11142,2 4229,1

2004 11867,8 4605,9

2005 12638,4 4552,2

2006 13398,9 4362,6

2007 14077,7 4380,4

2008 14441,4 4886,9

2009 14256,3 5068,1

Германия

390,3

409,2

488,2

613,2

559,2

727,9

856,0

952,6

1019,5

1083,3

1198,5

1324,8

1453,8

1641,0

1931,6

2235,8

2657,8

3382,4

4519,9

4909,0

ВВП с учетом ППС,

Россия

1547,0 1102,0

1815,1 н.д.

2066,7 85,6

2005,6 183,8

2151,0 276,9

2524,9 313,5

2439,3 391,8

2163,2 404,9

2187,5 271,0

2146,4 195,9

1905,8 259,7

1892,6 306,6

2024,1 345,1

2446,9 431,4

2748,8 591,9

2793,2 764,3

2919,5 989,4

3328,2 1294,4

3673,1 1660,0

3352,7 1229,2

США Япония

Китай

Германия

Россия

5800,5 2327 910,2

1438,1 н.д.

5992,1 2489,6 1029,2 1563,7 н.д.

6342,3 2569,5 1203,2 1637,6 1170,9

6667,3 2630,7 1402,0 1660,6 1092,7

7085,2 2709,4 1619,0 1740,1 974

7414,6 2817,9 1833,4 1809,1 953,5

7838,5 2947,2 2055,1 1861,1 936,7

8332,4 3046,2 2285,8 1926,3 966,6

8793,5 3017,5 2491,9 1986,6 925,7

9353,5 3057,6 2720,8 2054,8 999,4

9951,5 3213,1 3013,2 2167 1 1123,2

10286,2 3291,7 3337,3 2241,4 1207,1

10642,0 3353,8 3700,1 2277,9 1284,3

11142,2 3474,5 4157,8 2321,5 1407,8

11867,8 3666,3 4697,9 2415,7 1548,7

12638,4 3872,8 5314,4 2512,1 1698

13398,9 4080,6 6124,4 2676,3 1888,3

14077,7 4295,5 7119,4 2822,2 2099,7

14441,4 4336,0 7966,5 2918,5 2263,6

14256,3 4159,4 8765,2 2806,3 2109,6

57.

58. Тема лекции «Типология стран мира»

Вопросы

  • 1.Группы стран в мировой экономике
  • 2. Классификация стран мира по уровню

социально-экономического развития.

  • 3.Классификация стран мира по индексу

развития человеческого потенциала.

59. 2011

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Федеральный закон от 27.11.2010 № 311-ФЗ «О таможенном регулировании в

Российской Федерации».

Таможенный кодекс Таможенного союза, М.: 2010г.

Литература

[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/kursovaya/temyi-kursovyih-rabot-po-sotsialno-ekonomicheskoy-geografii/

Основная

1. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: – М.: Дашков и

К, 2010.

Дополнительная

2011

1. Андрианов В.Д. Россия в мировой экономике: Учебное пособие. – М.: 2002.

2.Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России: Учебник. – М.:

Финансы и статистика, 2010.

3. Региональная экономика: учебник для студентов вузов, / Под ред. Проф, Т.Г.

Морозовой. – 4-е изд.перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

5. Россия в цифрах. 1991…2013: крат. стат. сб./ Федер. сл. гос. стат. –М.: 91-2013.

Методические рекомендации (указания)

1. Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и

проведению семинарских занятий– М.: РИО РТА, 2011. – 38 с.

2. Методические указания по подготовке рефератов. – М.: РИО РТА, 2009.

60. 2011

Дополнительная

2. Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. –

2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2008.

3. Кузьбожев Э.Н., Козьева И.А., Световцева М.Г. Экономическая география и

регионалистика: учебное пособие. – М.: Высшее образование, 2011.

4. Лопатников Д.Л. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие –

М.: Гардарики, 2006.

5. Максаковский В.П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций.

В двух частях. Часть 1/ В. П. Максаковский. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос,

2009 (учебник для вузов).

6. Максаковский В.П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций.

В двух частях. Часть 2/ В. П. Максаковский. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос,

2009 (учебник для вузов).

7. Смирнов Е.Н. Введение в мировую экономику. Экономическая география

зарубежных стран /Учебное пособие, Изд.КноРус, 2-е перер. и доп. 2009.

8. Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая и социальная география зарубежных

стран. Учебник, 2-е изд. М.: Академия, 2008.

9. Макар С.В. Экономика природопользования: Учебник / С.В. Макар, В.Г.

Глушкова. – 2-е изд. перераб. и доп. М.: Юрайт, 2011.

10. Страны и регионы мира: экон.-полит. справ. / МГИМО; под ред. А.С. Булатова.

3-е изд. — М.: Проспект, 2010. -704 с.

2011

61. Цель классификация стран мира

  • Основной целью типологии является

систематизация стран мира как объектов

страноведческих исследований, установление

взаимосвязей и взаимозависимостей между

странами как частями мировой системы.

  • распространена группировка стран по величине их

территории и численности населения. Нередко

применяется группировка стран по особенностям их

географического положения:

  • «самые большие страны»;«крупные»;
  • «средние»;
  • «небольшие»; «микрогосударства».

62. Международные организации, разработавшие классификации стран

Между