Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Химико-биологический факультет Кафедра химии
РЕФЕРАТ
По дисциплине:, На тему: Здоровье ребенка от рождения до 1 года
Руководитель
_______________ Давыдова Н.О.
«___»____________________2010г.
Исполнитель Студентка 10 ЭУП-1
_______________ Смолякова О.А.
«___»_________________2010г.
Оренбург
Развитие ребенка по месяцам до года
ребенок кормление уход новорожденный
Формирование характера начинается с первых дней жизни, причем с условных рефлексов, как положительных, так и отрицательных. Положительные условные рефлексы возникают на общение, ласки, регулярное питание, гигиенические процедуры, массаж. Поэтому ребенок должен ощущать постоянную заботу.
Ни для кого не секрет, что ребенок развивается определенными этапами, как универсально, так и индивидуально. С одной стороны, ступени, которые перешагивает ребенок, предопределяются природой, но с другой — он сам определяет момент, в который перейдет в следующую стадию. И только тогда, когда пройден один этап, происходит переход к следующему. Так что не надо переживать из-за того, что развитие вашего ребенка по месяцам до года не всегда укладывается в стандартные рамки, он развивается по своим «правилам», как физически, так и эмоционально. Не столь важно, когда именно ребенок начинает что-либо делать, важнее последовательность прогресса в освоении основных этапов развития.
Проследим основные навыки (в среднем), которые ребенок приобретает в процессе развития с момента рождения до 1 года.
Навыки, приобретаемые ребенком до года по месяцам в процессе развития
Развитие ребенка в 1 месяц: В основном малыш демонстрирует различные способы поведения, рассчитанные на отклик: плачет, воркует, прижимается. Иногда ребенок может, лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову, оглядываясь вокруг, фокусировать взгляд на лице. Возможно, он будет реагировать на звуки погремушки, провожать взглядом перемещаемые предметы (хотя взгляд еще не сосредоточенный), а также издавать другие звуки, кроме плача. В этом возрасте младенцу необходимо прижиматься кожей к вашей коже, слушать родительские голоса, он любит, чтобы его носили на руках и кормили по требованию.
Большой театр реферат для детей
... месяца к августу 1856-го года были настолько закончены, что театр был открыт для доступа публики. Работы обошлись в 900.000 рублей. Спешность возобновления здания Московского Большого театра в 1856-м году, ...
Развитие ребенка в 2−3 месяца: В этом возрасте ребенок уже ловит ваш взгляд, улыбается в ответ на вашу улыбку и выказывает различные эмоции, издает разнообразные звуки (воркует, булькает, чавкает, визжит), поднимает голову на 45°, следит за движущимся человеком, может недолго подержать погремушку. Ему нравится смотреть на черно-белое изображение, на машинки, слушать музыку (преимущественно классическую), покачиваться и подпрыгивать. В это время необходимо начинать делать массаж.
Развитие ребенка в 4 месяца: Малыш уже играет ручками, его конечности свободно распрямляются. Лежа на животе, он поднимает голову, исследуя обстановку, и даже недолго может опираться на ножки и переворачиваться со спины на бок. Ребенок умеет держать погремушку и греметь ею, цепляется ручками за ваши одежду и волосы, произносит более громко отдельные звуки, начинает смеяться, учится привлекать к себе внимание окружающих с помощью улыбки, плача, жестов. Он уже вовсю играет: колотит руками по игрушкам, теребит кольца, погремушки и собственные ручки. Любит вставать на коленях родителей и перегибаться.
Развитие ребенка в 5 месяцев: К концу этого этапа ребенок уже точно следит взглядом за движениями, поднимает голову на 90°, поворачивает голову на 180°, легко переворачивается с живота на спину, тянется к предметам обеими руками и сжимает их. Громко лопочет, брызгаясь слюной, выдувает пузыри, может также жестами показывать, что хочет к вам на руки, и возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку. Детям в этом возрасте нравится развлекать себя собственными руками и приглашать родителей поиграть. Из игрушек предпочитают кольца, погремушки, мячи.
Развитие ребенка в 6 месяцев: Ребенок твердо держит голову в вертикальном положении, лежа на животе, приподнимает грудь, опираясь на руки, переворачивается с живота на спину и обратно и точно схватывает нужные предметы. Он уже немного может сидеть, опираясь на подушку, и даже вставать, держась для равновесия. Малыш в этом возрасте проявляет повышенный интерес к маленьким предметам, а поскольку он уже может заталкивать их в рот, будьте очень внимательны. Вообщето ваша относительно спокойная жизнь заканчивается, тем более что ребенок постоянно привлекает к себе внимание имитацией звуков, бормотанием, жестами и усваивает, какие его звуки и жесты находят отклик. Он также хватает вас за нос, дергает за волосы, любит громкие пищащие и квакающие игрушки. Проявляет интерес к твердой пище, пора приучать его к пользованию чашкой.
Развитие ребенка в 7 месяцев: Примерно в шесть с половиной месяцев ребенок сможет сидеть без опоры, а иногда и стоять, держась за что-либо. Все чаще повторяет некоторые звуки и даже слоги, иногда произносит «мама» или «папа», может тянуться за далеко находящейся игрушкой, перекладывать ее из одной руки в другую, искать упавшие предметы, возражать, если вы пытаетесь отнять у него игрушку. Очень любит прыгать под музыку, играть в прятки («ку-ку»), ловить мыльные пузыри, катать мяч, рассматривать маленькие предметы. Как можно больше играйте с ним в ритмичные и словесные игры.
Старайтесь регулярно менять положение вашего ребенка — переворачивайте его с живота на спинку, из положения сидя — на живот, переносите из кроватки на пол. Детям нравится стоять на коленях родителей, поэтому, поддерживая ребенка в таком положении, вы не только доставите ему удовольствие, но и поможете развить мышцы ног.
Весьма полезно с этого возраста давать ребенку простые кубики из дерева или пластика, мягкие куклы и игрушки, изображающие животных, мячики, а также безопасные предметы домашнего обихода небольшого размера (ложки, бумажные стаканчики, пустые коробки и др.).
Нервно-психическое развитие детей первого года жизни
... его взглядом. Для развития такой координации необходимо время. Давая младенцу, возможность познакомиться с предметами, которые привлекают его внимание и своим видом, и своим звуком, родители закладывают в ... т.д. Существуют два способа, посредством которых ребенок может сообщить о своем внутреннем состоянии - это улыбка и плач. В первые недели жизни крохи они возникают как бы сами ...
Это развивает ловкость детских пальчиков и ладоней.
Пробуждение у ребенка понимания требует обучения интеллектуальным и языковым навыкам. Играйте с ним в игры, стимулирующие интеллектуальное развитие, например, закройте игрушку другим предметом и предложите ребенку ее поискать, позволяйте ребенку переворачивать наполненную водой чашку, рвать траву на газоне и т. д. Обращайте внимание малыша на звуки, издаваемые машиной, кошкой, самолетом, называя эти предметы и делая различные комментарии. Почаще спрашивайте ребенка: «Где киска?», «Кто это лает?» и показывайте ему простые предметы, животных и людей.
Разговаривайте с ребенком медленно, отчетливо, простыми фразами. Расширяйте репертуар песенок и стишков, музыкальных записей. Конечно, слушать сказки малыш еще не готов, но простые стишки в сочетании с красочными картинками могут его заинтересовать.
Иногда в этом возрасте ребенок может стоять, держась за что-нибудь, но чаще предпочитает сидеть или ползать. Он уже вовсю смеется, визжит, общается самыми разными способами. Учите его простым формам приветствия и прощания, просьбы и выражения благодарности.
Пришло время учить ребенка развлекаться без посторонней помощи, хотя бы в течение небольших отрезков времени. Поскольку его внимание удерживается недолго, слишком большое количество игрушек может ребенка переутомить, поэтому лучше не выкладывать сразу все игрушки, а чаще их заменять. У ребенка должны находиться 2−3 игрушки. Разумеется, оставлять ребенка одного можно только в безопасном манеже или кроватке и в пределах слышимости. И еще. Не чувствуйте себя виноватой из-за того, что вы не играете с ребенком постоянно и не берете его на руки. В этом нет ничего «криминального», напротив, это полезно вам обоим: ему — для развития самостоятельности, вам — для отдыха.
Развитие ребенка в 8 месяцев: Пришло время беспорядка! Теперь ребенку тесно и скучно долго находиться в манеже. К тому же он понял, что за пределами манежа существует целый мир. Так что придется ограничить время пребывания ребенка в манеже 15−20 минутами, чаще менять игрушки. И не забывайте о возможности побега! Лучше выпускайте его «на волю» сами. Для интеллектуального и физического развития начавшего передвигаться ребенка ему просто необходимо устраивать беспорядок. Ведь окружающее пространство для него представляет такой же интерес, как для какого-нибудь исследователя только что открытый остров. Поэтому даже не пытайтесь бороться с «разрухой», лихорадочно собирая разбросанные вещи, не ругайте ребенка за сломанные предметы. Ваша задача — лишь обеспечить безопасность юного «первооткрывателя», убрав с дороги стеклянную посуду, мелкие предметы, химические вещества и т. д.
Где-то во второй половине первого года малыш начинает воспринимать не слишком сложные тексты для чтения, обращая внимание на слова и яркие картинки. Это самое подходящее время для того, чтобы развить у ребенка интерес к чтению. И чем раньше вы начнете, тем лучше. Сделайте чтение привычкой: читайте по несколько минут хотя бы дважды в день, когда малыш спокоен и внимателен. Читайте медленно, тщательно проговаривая слова и ставя смысловые ударения. Обращайте внимание ребенка на иллюстрации, комментируйте их и задавайте вопросы.
Игры, как манипуляции с игрушками и предметами. Игрушки и предметы ...
... психических процессов у детей дошкольного возраста будет более эффективным, если вы работаете с ними, опираться на вид деятельности, и построить свою работу в игровой форме, что мы ... игр Существует несколько групп игр, развитие интеллекта, познавательной активности ребенка. Тема игры, как манипуляции с игрушками и предметами. Игрушки и предметы – дети познают форму, цвет, размер, материал, ...
Развитие ребенка в 9−10 месяцев: К 9 месяцам дети обычно уже умело и быстро ползают, разнообразя при этом телодвижения, и, подтягиваясь, стараются встать на ножки. Кстати, некоторые дети вообще минуют стадию ползания на четвереньках и осваивают другие формы движения. И порой это беспокоит родителей. На самом деле, метод, который ребенок выбирает, чтобы перебраться из одной точки в другую, не так уж важен. Важнее сам факт того, что ребенок прилагает усилия, пытаясь научиться передвигаться самостоятельно.
Иногда в этом возрасте дети начинают ходить, придерживаясь руками для сохранения равновесия. Некоторым родителям кажется, что слишком раннее вставание и ранняя ходьба могут послужить причиной искривления ног. Напротив, это полезно, так как развивает и укрепляет ножные мышцы. А если ребенок ходит босиком, то это поможет укрепить и ступни. Для малыша, который очень хочет, но не умеет передвигаться по комнате, могут оказаться полезными ходунки. Несколько минут, проведенных в ходунках, вряд ли нанесут вред, но много времени проводить в них нежелательно. Ходунки нарушают нормальный физиологический процесс развития, к тому же такая посторонняя помощь лишает ребенка инициативы и притупляет стремление самостоятельно преодолевать трудности.
Если раньше малыш уже произносил отдельные слоги, все же их вряд ли можно было назвать словами. Теперь слоги могут складываться в слова, хотя не всегда отчетливо произносимые. Малыш в этом возрасте меньше плачет, требуя чего-либо, теперь он может изъясняться жестами: указывать на предмет пальцем, протягивать руки, чтобы его взяли, показывать руками на пол, чтобы его поставили, брать вас за руки и заставлять двигаться в нужном направлении.
Все больше ребенка занимают мелкие предметы, которые он учится брать большим и указательным пальцами, как пинцетом. Это очень развивает малую моторику и приближает освоение многих важных навыков, таких как владение ложкой, рисование, завязывание шнурков и т. д. Следите только, чтобы малыш не тащил мелкие предметы в рот (что он непременно будет стремиться делать).
Во втором полугодии жизни наибольший интерес для детей представляет выяснение соотношения предметов друг с другом: сравнение больших и маленьких игрушек, укладывание маленьких предметов в большие, нагромождение одних на другие, наполнение и опустошение емкостей. Лучшими игрушками в это время будут кубики разных размеров, коробки и контейнеры с крышками, пирамидки, кастрюльки и сковородки. Одна из любимых детских забав — зачерпывать стаканчиком и затем выливать воду, а также крутить кран в ванной комнате. Не лишайте малыша этого удовольствия, даже если придется сушить не только его самого, но и все вещи в ванной.
Развитие ребенка в 11−12 месяцев: Поскольку к этому времени почти все дети начинают вставать на ножки и самостоятельно передвигаться, появляется необходимость задуматься о выборе обуви. Хождение босиком, конечно, полезно, но ботинки защищают нежные ступни от шероховатостей поверхности, заноз и острых предметов. Выберите ботиночки с тонкой и гибкой подошвой, твердым задником и небольшим каблучком.
Диагностика и клиническое значение лактазной недостаточности ...
... заболеваниях вторичная лактазная недостаточность развивается остро и носит транзиторный характер. Вместе с тем, частота обнаружения и степень выраженности вторичной лактазной недостаточности у детей с ОКИ ... без патологических примесей. Также беспокойство через несколько минут после начала кормления, срыгивание, кишечные колики, вздутие кишечника. При наличие дисбактериоза кишечника: диарея возникает ...
Словарный запас ребенка значительно расширяется, хотя со стороны кажется, что ребенок разговаривает на придуманном им языке. Некоторые слова он все же произносит отчетливо и громко. Голос детей к этому времени вообще становится значительно громче прежнего. Это период крика, визга, воплей и других громких звуков. Малыш также различает голоса и имена родственников и умеет их связывать.
К этому времени дети обычно уже понимают значение слов «нет», «нельзя», хотя и не всегда им повинуются. Поэтому стоит начинать объяснять им, что такое «хорошо» и что такое «плохо», то есть постепенно приучать к дисциплине. Пройдет еще много времени, прежде чем ваш ребенок полностью усвоит эти понятия, но уже сейчас вы должны учить его отличать плохое от хорошего, контролировать свои желания, уважать права и чувства других людей. Понимание того, что нельзя делать, важно и для его собственной безопасности. Старайтесь обучать ребенка спокойно, избегая наказаний и резких окриков. Ваша задача — научить, а не испугать. Ребенок уже почти полностью понимает вас, и хотя он произносит немного слов, зато владеет достаточно развитым языком жестов и чувствует интонацию. Поэтому важно, каким тоном вы произносите, например, слово «нельзя» и какими жестами сопровождаете его. Строго объясните опасность, исходящую от горячего утюга или настольной лампы («Нельзя — бо-бо!»), и переключите внимание малыша на более безопасный предмет. Будьте готовы к тому, что далеко не все ваши указания станут выполняться беспрекословно. Так что терпение и еще раз терпение!
Мячики, большие надувные и маленькие теннисные, резиновые и поролоновые, разноцветные и однотонные, пожалуй, любимые игрушки в этом возрасте. Дети обожают катать, ловить и отбрасывать их. Нравятся им и различные пирамидки и кубики. Начинать стоит с пирамидок, имеющих штырьки и отверстия округлой формы, так как такие детали легче насаживать одну на другую, а потом переходить на игрушки с квадратными отверстиями. Полезны игрушки, которые требуют нажимания, поворачивания, кручения, потягивания, толкания. Разумеется, вам придется неоднократно показывать, как использовать возможности той или иной игрушки, прежде чем ребенок сумеет повторить нужные движения. Откровенно говоря, игрушками ребенку может послужить практически все, что угодно, он непременно найдет им применение. Лишь бы они были безвредны.
Малышам в это время очень нравятся игры с новыми словами и жестами. Когда вы играете с ребенком в словесные игры (помахать ручкой и сказать «до свидания», прятки, «ладушки», «ку-ку» и др.), предоставляйте ему самому продолжить игру, развивая таким образом его память. Больше играйте в игры, сочетающие жесты, мимические движения и простые слова. Называйте все, что окружает вашего ребенка, проговаривайте вслух названия предметов, чаще произносите его собственное имя, имена родственников и знакомых. Концентрируйте его внимание на понятиях: горячее — холодное, пустой — полный, мокрый — сухой, вверх — вниз и т. д. Объясняйте все, что происходит вокруг, а также причины и следствия, знакомьте с понятием цвета.
Обязательно расширяйте круг чтения — это очень важно для развития ребенка! Книги, журналы и все, что имеет картинки, читайте и рассматривайте вместе с ребенком по несколько раз в день. Так как малыш способен сохранять концентрацию внимания лишь непродолжительное время, каждое такое занятие должно длиться несколько минут.
Проблемы рационального вскармливания детей первого года жизни
... распространенности и продолжительности кормления грудью детей первого года жизни, 2) выявить информированность матерей в вопросах грудного вскармливания, 3) изучить проблемы, возникающие при естественном вскармливании. 1. Основа рационального вскармливания - кормление грудью 1.1 Биологические свойства ...
Плач ребенка и его причины
Плач ребенка является мощным средством привлечения внимания взрослых к своим нуждам. Откликаясь на плач ребенка, родители постепенно учатся распознавать его характер. Если ребенок здоров, то его плач не будет длительным. Но других способов привлечь к себе внимание и сообщить о неудобстве и дискомфорте у него нет. До того как ребенок овладеет речью, он сигнализирует о своем состоянии плачем. Пока у ребенка нет возможности помочь самому себе, он управляет окружающими людьми при помощи плача. Внимательные мамы быстро начинают различать разный характер плача ребенка, в зависимости от того, что в данный момент беспокоит ее ребенка. Удовлетворенный ребенок вознаграждает откликающуюся на его плач маму сначала успокоением, потом улыбкой, а позже и гулением.
Очень часто молодые или не очень внимательные мамы воспринимают крик и плач ребенка как призыв к кормлению и кормят своего малыша через каждый час. Тот сначала жадно хватает грудь, а потом ее бросает. Может быть, у него болит животик или ему мокро и неудобно, может быть, он замерз или перегрелся, а может быть, у него болит голова? Но мама не хочет разбираться, она устала и просто хочет, чтобы ребенок наконец перестал плакать. Такая мама просто не может понять, что нужно ее ребенку. Но не установив взаимопонимания сейчас, она никогда не сможет его установить, и страдать будут оба.
Довольно часто встречается так называемый «плач на закате» — необъяснимый и вроде бы ничем не вызванный плач ребенка в вечерние часы в первые месяцы жизни. Ребенок накормлен, у него не вздут живот, он сухой и согретый, но как только мама кладет его в кроватку, он тут же начинает плакать. Единственный выход — поносить ребенка на руках, погладить и ласково поговорить с ним. Возможно, это какое-то эмоциональное проявление у ребенка, когда ему просто необходим физический контакт с матерью. Через 1−2 месяца это исчезает.
Обнаружив причину плача ребенка и начав ее устранять, сопровождайте ваши действия успокаивающими словами, стихами или песенками. Дети очень чутко реагируют на интонации. Отвлечь ребенка может и музыка. Сейчас можно приобрести специальные «детские» диски и кассеты с музыкой для малышей. Их можно включать в период кормления, бодрствования и для отвлечения ребенка во время «плача на закате».
В первые месяцы жизни ребенок особенно нуждается в нежных прикосновениях, поглаживаниях, которые дают не только психологический эффект, но и являются важнейшим стимулятором развития нервной системы. Малыш в этом возрасте узнает голос отца и матери и даже реагирует на изменение интонации голоса родителей.
Огромное значение для развития ребенка имеет правильный, соответствующий возрасту подбор игрушек. Они способствуют развитию органов чувств, служат учебным пособием, средством познания мира. Вначале ребенку нужны игрушки для разглядывания, потом для ощупывания или для более важных действий (постукивания, перекладывания, перекатывания) [9, «https:// «].
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Срыгивание является разновидностью рвоты, но возникает легко, без усилий. При срыгивании у ребенка выделяется небольшое количество (5 — 30 мл) молока через небольшой промежуток времени после кормления в виде стекания или слабого извержения полупереваренного молока. Не пугайтесь, в большинстве случаев срыгивание у ребенка — это естественный процесс. Срыгивание у ребенка может произойти, когда его переодевают, переворачивают и даже во время кормления: он сосет, отворачивается, срыгивает и снова берет грудь. Срыгивание — это результат незрелости нервной системы младенца и слабости мышечного клапана, который находится в верхней части желудка. Срыгивания не приводят к существенному изменению общего состояния ребенка.
Сестринский уход за новорожденными детьми
... важно. Целью данной курсовой работы является исследование деятельности медперсонала в неонатальном периоде и определение важности соблюдения всех норм и правил по уходу за новорожденным ребенком для его здоровья ... основных жизненных функций новорождённого по шкале Апгар. .3 Первичный туалет новорожденного Первичный туалет новорождённого - одна из первых процедур, которая проводится медперсоналом ...
Причины срыгивания
перекорм, который приводит к растяжению желудка;
- заглатывание воздуха (аэрофагия) во время кормления, возникающее при неправильном прикладывании малыша к груди или при наличии у малыша короткой уздечки языка или верхней губы. Воздушный пузырь, выделяясь из желудка, выталкивает молоко. Это сопровождается отрыжкой воздухом и срыгиванием небольшого количества молока. Из-за растяжения желудка ребенок может срыгивать, кричать или быть беспокойным;
- метеоризм (скопление газов в кишечнике ребенка);
- быстрая перемена горизонтального положения тела ребенка после кормления на вертикальное;
- тормошение ребенка сразу после кормления;
- тугое пеленание.
Заметные срыгивания у ребенка появляются после прихода зрелого молока — примерно к 14 — 30-му дню после родов. Более обильными и частыми срыгивания становятся с 20 — 30-го дня жизни ребенка. Как правило, к 6 месяцам срыгивания прекращаются или сильно уменьшаются.
Когда ребенок часто срыгивает, посчитайте, сколько раз за сутки он писает. Если 12 и более раз, то малышу хватает молока и он срыгивает излишки. Нормой для возраста 1 — 4 месяцев является срыгивание после каждого кормления до 2-х столовых ложек молока или однократное срыгивание в день более 3-х ложек. Это не опасно для ребенка. Чтобы проверить, какой объем молока срыгнул ребенок, вылейте 1 столовую ложку воды на пеленку и сравните пятно от воды с размером пятна, образовавшегося после срыгивания.
Ребенка, который во время кормления захватывает воздух, необходимо после кормления подержать вертикально, чтобы он срыгнул проглоченный воздух. Если ваш малыш верно прикладывается к груди, при сосании не издает никаких звуков и не захватывает воздух, можете не ставить его «столбиком» после каждого кормления. Если у ребенка происходит срыгивание, находясь у вас на руках, просто переверните его на живот. В кровать такого малыша лучше класть на бочок.
Если срыгивания у ребенка частые, сопровождаются плохой прибавкой веса и редкими мочеиспусканиями, или если каждое срыгивание представляет собой рвоту «фонтаном», срочно покажите вашего ребенка врачу.
Рвота
Рвота — это непроизвольное толчкообразное извержение содержимого желудка через рот под значительным давлением, то есть «фонтаном». Упорные и частые рвоты у ребенка до года указывают на наличие пороков развития пищевода, желудка или начальных отделов кишечника. Здесь необходима срочная хирургическая коррекция. Иногда причиной упорной рвоты у ребенка до года является поражение центральной нервной системы, острые кишечные заболевания, острые инфекционные заболевания, болезни, требующие хирургического вмешательства. В таких случаях необходимо срочно обратиться к врачу.
Ребенок грудного возраста
... миоклонии существенно меньше. Осмотр здорового ребенка См. Обслуживание новорожденного ребенка. Питание и кормление Грудное вскармливание Лучшей, наиболее физиологичной пищей для ребенка первого года жизни является ... является неправильное сосание, обусловленное неумелым прикладыванием ребенка к груди. При кормлении необходимо менять положение ребенка, чтобы изменить силу давления на разные участки ...
Икота
Икота у ребенка до года у новорожденного обычно беспокоит родителей чаще, чем самих детей. Икота может возникнуть у совершенно здорового ребенка. Сохраняясь в течение непродолжительного времени, она не причиняет ребенку каких-либо неудобств. В этом случае икота является нормальным явлением и встречается при переохлаждении, перекорме, метеоризме.
При длительной икоте у ребенка до года ему необходимо дать попить или снова приложить к груди, после чего уложить в кровать на бок и укрыть одеялом. Можно капнуть под язык 1 — 2 капли лимонного сока, дать попить отвара ромашки (несколько ложечек).
Колики
Колики у новорожденных могут возникнуть как в норме, так и при различных заболеваниях. В основном коликами страдают дети при повышенном газообразовании в возрасте от трех недель до трех месяцев. Колики беспокоят ребенка и при грудном вскармливании, но в большей степени при искусственном. Кишечные колики у новорожденных чаще появляются во время кормления или через несколько минут после него, обычно в послеобеденное или вечернее время. Ребенок беспокоен, кричит, беспорядочно сгибает и разгибает ноги, отказывается от груди. Приступы колик у новорожденных могут продолжаться от нескольких минут до двух-трех часов, нередко повторяясь изо дня в день.
Наиболее частыми причинами колик у новорожденных являются: метеоризм, перекорм, аэрофагия, неподходящая для этого ребенка молочная смесь, пищевая аллергия, запор, нарушение диеты кормящей мамой.
При лактазной недостаточности в кишечнике ребенка снижено количество лактазы — фермента, перерабатывающего молочный сахар лактозу. В результате в кишечнике крохи начинаются процессы брожения и бурного выделения газов. Живот вздувается, в нем слышно урчание, стул становится разжиженным с большим количеством газов. В результате у ребенка наблюдаются колики.
Довольно часто причиной колик у новорожденных может быть простая погрешность в диете кормящей мамы. Недаром в роддоме при выписке маме объясняют, что можно есть, а что нельзя. Захотелось маме поесть чечевицу или фасоль, черный хлеб или яркий южный фрукт, а у новорожденного после этого колики. Внимательно слушайте и записывайте, что нужно избегать в диете маме, и проблем будет меньше. Для того, чтобы ребенка не мучили колики, маме лучше исключить продукты, способствующие газообразованию: молочные продукты, капусту, бобовые, орехи, лук, помидоры, некоторые фрукты (яблоки, груши, арбуз), черный хлеб, квас и др.
Лечение колик у новорожденных
Чтобы облегчить боли у новорожденного ребенка во время колик, его можно класть на животик, предварительно подложив под животик теплую проглаженную утюгом и сложенную в несколько раз пеленку. Для лечения колик у новорожденных может также помочь и купание в теплой воде. Также можно положить ребенка животом на живот матери.
Предварительно можно поставить ребенку газоотводную трубку, введя ее на глубину 5 — 7 мм на 5 минут. Перед каждым кормлением ребенка нужно выкладывать на спину и проводить ему массаж живота легкими поглаживающими движениями по часовой стрелке вокруг пупка. Для лечения колик можно пользоваться специальными чаями, приготовленными на различных ветрогонных травах (фенхеле, ромашке, укропе).
Уход за новорожденными и недоношенными детьми
... элементами проведения массажа. Патронаж новорожденных является одним из важнейших мероприятий в деле охраны здоровья детей. НЕДОНОШЕННЫЙ РЕБЕНОК И УХОД ЗА НИМ Недоношенными считаются дети, родившиеся раньше срока ... после каждого пеленания детей. ВСКАРМЛИВАНИЕ НОВОРОЖДЕННОГО Если ребенок родился доношенным и роды у матери протекали нормально, первое прикладывание к груди матери рекомендуется через ...
Если малыш на искусственном вскармливании, то, посоветовавшись с врачом, можно применять лечебные молочные смеси. Для успокоения ребенка во время колик можно попробовать отвлечь его прогулкой в коляске, поездкой в автомобиле или просто включить любую бытовую технику — пылесос, миксер, фен и т. д.
Однако в большинстве случаев этого бывает недостаточно, и тогда для лечения колик новорожденного используют медикаментозную симптоматическую терапию, то есть препараты, содержащие симетикон, который, поглощая газ в кишечнике, уменьшает размеры газовых пузырей. Они избавляют от симптомов метеоризма и вздутия живота, не влияя на процессы пищеварения.
Проблема колик у новорожденных является чрезвычайно распространенной. Обратитесь к врачу. Он посоветует вам какой-нибудь из современных и эффективных медикаментозных препаратов, уменьшающих газообразование в кишечнике.
Кормление ребенка грудью
Кормление грудью по требованию:
Кормите ребенка грудью каждый раз, когда он этого хочет. Кормление ребенка грудью по часам, особенно в первые дни и недели жизни, препятствует нормальному грудному вскармливанию.
Ночное кормление грудью:
Ночью выделяется больше пролактина, чем днем, следовательно, завтра у вас будет больше молока. Поэтому кормление ребенка грудью ночью лучше проводить столько, сколько он хочет, хотя бы 1 — 2 раза.
Докармливание и допаивание:
При кормлении грудью малыш не нуждается в дополнительном питье и докармливании! Допаивание малыша создает у него ложное чувство сытости. Это приводит к вялому сосанию и уменьшению потребности в грудном кормлении.
Бутылочки и пустышки:
Ребенок, которого покормили из бутылочки, будет неправильно брать материнскую грудь, и поэтому после бутылочного кормления у мамы могут возникнуть проблемы с кормлением ребенка грудью. При использовании пустышки у детей тоже возникает «путаница сосков». Если женщина действительно хочет кормить ребенка грудью, то среди предметов ухода за малышом не должно быть бутылочки с соской и пустышки.
Обработка пупочной ранки новорожденного
В родильном блоке вашему ребенку пересекли пуповину и у малыша остался пуповинный остаток. Культя пуповины быстро подсыхает и на 2 сутки врач удаляет ее хирургическим путем. В родильном доме пупочную ранку обрабатывают каждый день при осмотре новорожденного. Когда вы окажетесь дома и уход за новорожденным ребенком целиком перейдет к вам, за состоянием пупочной ранки будет наблюдать патронажная сестра.
Вы должны обрабатывать ранку 1 раз в день лучше после купания. Сначала 3% раствором перекиси водорода следует смыть кровянистые корочки, затем смазать ранку 5% раствором перманганата калия (марганцовки).
Заживает пупочная ранка к 20-му дню жизни ребенка. В течение этого времени из нее могут быть светлые или сукровичные выделения. Если выделения имеют неприятный запах или зеленоватый, желтоватый цвет, а кожа вокруг красная и отечная — это признаки инфицирования и вам нужно срочно обратиться к вашему врачу.
Если во время плача или напряжения ребенка пупок как будто вздувается, то это, вероятно, признаки пупочной грыжи. Фрагмент кишечника выходит через отверстие, приподнимая пуповину и зачастую область вокруг нее, образуя бугорок размером от копеечной монеты до куриного яйца. Как правило, пупочная грыжа самостоятельно пропадает в первые годы жизни ребенка и не требует специального лечения. Хирургическое вмешательство по вправлению пупочной грыжи требуется только в тех случаях, когда отверстие в брюшине слишком большое или когда грыжа увеличивается в размерах, причиняя беспокойство.
Уход за кожей новорожденного ребенка
Кожа новорожденного ребенка требует особого ухода. Кожа новорожденного обычно мягкая, гладкая, но, к сожалению, иногда кое-где можно заметить шелушение, участки более грубой, сухой, сморщенной кожи, порой даже обвисшей. Это не должно вызывать волнения: со временем все пройдет. Бывает, что поверхность кожи новорожденного покрыта различными пятнами: сосудистыми, красноватыми или коричневатыми. Большая часть их либо проходит со временем, либо с ростом ребенка не увеличивается в размерах, и пятна даже кажутся меньше. Опасности они не представляют и лечения не требуют. Не должно пугать родителей и внезапное кратковременное изменение цвета кожи новорожденного. Все это — результат незрелости кровеносной системы.
Одна из особенностей самого раннего возраста — желтоватые или полупрозрачные чешуйки на волосистой части головы, которые возникают при избытке выделений кожных желез. Если их не много и они похожи на перхоть, удаляйте их мягкой расческой. Засохшие выделения снять не так просто, но ни в коем случае нельзя оттирать их слишком сильно. Достаточно на ночь наложить на голову повязку с растительным маслом и на следующий день вымыть голову с мылом.
В первые недели жизни на лице новорожденного можно увидеть мелкие белые угри, которые исчезнут через несколько недель. На 3 — 4-й неделе кожа на личике ребенка может покрыться красной жирной сыпью, и щечки станут шершавыми. За месяц-полтора эти явления проходят. Задача родителей в таких случаях — минимально тревожить поверхность кожи, чтобы исключить инфицирование, не давать ребенку царапать лицо, осторожно обмывать его водой с детским мылом, удаляя избыточный жир.
Если же угри сильно распространились и захватили волосистую часть головы, это может свидетельствовать о начинающейся аллергии на молоко или смесь. Тогда стоит найти источник аллергии и ликвидировать его.
Избыточная влага на чувствительной коже, неизбежная при пользовании пеленками и подгузниками, при условии отсутствия свежего воздуха и постоянном трении — основная причина возникновения опрелости. Даже самые внимательные в уходе за новорожденным ребенком родители не всегда могут избежать этой проблемы. Единственное, что может ослабить ее проявление, это частая смена пеленок, высокое качество стирки, тщательное подмывание и обсушивание ребенка. А главное давайте коже «подышать» ! Время от времени раскрывайте попку ребенка и минут на 10 подставляйте под солнечные лучи у закрытого окна. В теплую погоду можно дать ребенку поспать с обнаженной попкой. Если же опрелость не проходит, воспользуйтесь защитной мазью, содержащей окись цинка, или присыпкой.
Уход за глазами новорожденного
Глаза новорожденного ребенка также нуждаются в тщательном уходе — необходимо беречь зрительные органы с самого раннего возраста. Избегайте воздействия слишком яркого прямого или отраженного света, не позволяйте детям смотреть на солнце или огонь сварки, осторожнее обращайтесь с фотовспышкой. Не подвергайте глаза ребенка резким перепадам освещенности. Ночью используйте мягкий, рассеянный свет настольной лампы или торшера под зеленым абажуром.
Глаза малыша при умывании следует протирать стерильными ватными тампонами, смоченными в теплой кипяченой воде, мягкими движениями от края лица к носу. Постепенно температура воды для умывания снижается.
Слезные железы у большинства новорожденных начинают функционировать в 3-месячном возрасте. Слезки должны стекать в носовую полость через слезные канальцы, отверстия которых находятся во внутреннем углу глаза. Если вы заметили желтые липкие выделения из одного или обоих глаз, то это, скорее всего, следствие закупорки отверстий слезных канальцев. Если желтые выделения все равно остаются, обратитесь к врачу: он выпишет капли или мазь, содержащие антибиотик и расскажет, как осуществлять уход за носослезным каналом новорожденного ребенка.
Уход за ушами новорожденного
К уходу за органами слуха новорожденного следует относиться не менее внимательно, чем к органам зрения. Отделение серы из ушей ребенка — процесс нормальный. Вместе с серой из наружного уха удаляются пыль, микроорганизмы, то есть происходит процесс самоочищения. Чтобы не возникали серные пробки, удаляйте излишки серы снаружи слухового прохода с помощью чистой ватной палочки. Ни в коем случае не проникайте глубоко в слуховой проход, чтобы не травмировать барабанную перепонку и не поранить очень нежную кожу наружного слухового прохода.
Процесс выделения серы может активизироваться после купания, при попадании в ухо какого-либо сора, пыли, насекомого. Но иногда это свидетельствует о воспалении среднего уха. Не пытайтесь самостоятельно доставать серную пробку или лечить какими-либо каплями уши ребенка — доверьтесь специалисту. Единственное, что вы можете сделать в домашних условиях, это положить ребенка на теплую грелку минут на 10−15 сначала одним ушком, потом другим. Данная процедура не только способствует очищению ушек, но еще и является профилактическим средством против отитов.
Уход за носом новорожденного
Нос не только является фильтром для воздуха, поступающего в легкие, согревая и увлажняя его, но еще отвечает за обоняние и принимает участие в определении вкуса. Поэтому очень важно, чтобы ребенок с самого раннего возраста научился правильно дышать носом.
Носовые ходы у новорожденных очень маленькие, и даже небольшое засорение их может вызвать шумное затрудненное дыхание. Носовые ходы легко забиваются волосками от одежды и одеял, пылью, раздражаются дымом от сигарет, красок, аэрозолей и др. Обычно для очищения носа новорожденного не требуется особого ухода — ребенок сам справляется с этой проблемой частым чиханием. Ваша задача — просто следить за чистотой воздуха в комнате и убирать возможные источники загрязнения.
Другое дело — простуда и, как следствие, насморк. При этом слизистая носа отекает, носовые ходы заполняются густым отделяемым. Лечение нужно начать с частого «облегчения» носа — вычищения носовых проходов тонкими ватными палочками, высмаркивания, закапывания прописанных врачом капель и т. д. Причем важно при высмаркивании очищать сначала одну ноздрю, затем другую (не обе одновременно!).
Во время сна кладите ребенка на живот, а головку поверните набок. В таком положении дети лучше спят при заложенном носе.
Когда ребенок подрастет, научите его правильно высмаркиваться во время умывания по утрам. Ведь даже у здорового ребенка за ночь в носовой полости скапливаются слизь и сухие корки, которые не только затрудняют дыхание, но и служат источником инфекции. Высмаркиваться нужно без особого напряжения, так как нос и ухо соединены между собой слуховыми трубами, и, если во время высмаркивания в слуховую трубу попадет часть слизистого отделяемого из носа, это может привести к возникновению отита.
Уход за ногтями новорожденного
Некоторые новорожденные появляются на свет с таким «маникюром», что они могут поцарапаться, активно и бесконтрольно двигая ручками и ножками. У грудных детей ногти растут быстро, поэтому следует вовремя осуществлять уход за ногтями новорожденного — обрезать, иначе они загибаются или ломаются. Не стригите ногти слишком коротко, чтобы не причинить ребенку боли, пользуйтесь маленькими детскими щипчиками или безопасными ножницами с тупыми концами. Когда вы обрезаете ноготь, нажмите на подушечку пальца, чтобы не задеть кожу. При случайном ранении приложите к ранке стерильный бинт и немного подержите до остановки кровотечения.
Ногти на ногах ребенка растут медленнее, чем на руках, и часто скрываются под кожей. Беспокойство, что они могут врасти, безосновательно: у новорожденных этого обычно не происходит. Очень удобно стричь ногти малышу во время сна, когда его ручки и ножки расслаблены. Если же вы стрижете ногти во время бодрствования ребенка, лучше первое время проводить эту процедуру вдвоем: один держит ручку, а другой стрижет.
Список используемой литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/zdorove-rebenka-2/
1) Я воспитываю ребенка/ Перну Л./ Париж, 1968/ пер. кн. — Подыкина Л.Н./ изд. Прогресс, 1979
2) Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников / Е. Комаровский/ изд. Книжный клуб 36.6, 2007
3) Детские болезни. Полный справочник/ Елисеева Ю.Ю./ изд. ЭКСМО, 2008
Румянцев А. Г.
5) Раннее развитие детей/ Данилова Л./www.danilova.ru
