Важность и значимость семьи в структуре общества невозможно переоценить. Ведь здоровая семья является основным фактором здорового общества. По мнению психологов необходимо повышать престижность отцовства и материнства, повышение психологической готовности юношей и девушек к браку, ответственности перед брачной и семейной жизнью.
Проблемы семьи как социальной системы и психологической общности людей разного пола, возраста, социальной и профессиональной принадлежности приводит к тому, что попытки выделения полного списка таких факторов могут оказаться безуспешными. Поэтому при обсуждении этой проблемы речь идет, как правило, о попытках выделения наиболее существенных факторов и условий семейного благополучия.
§1. Условия семейного благополучия
Проблема благополучия семьи занимает центральное место в рассмотрении брачных отношений. Главными условиями благополучия семьи в нашем сознании выступают: взаимопонимание между супругами, отдельная квартира, материальное благополучие, дети в семье и интересная, высокооплачиваемая, работа у супругов. Правда, порядок ценностей у мужчин и женщин несколько различен. Практичные мужчины на первое и второе места ставят отдельную квартиру и материальное благополучие, после чего ставят взаимопонимание между супругами, дети и интересная работа. Женщины отдали первенство взаимопониманию, детям, а потом уже отдельной квартире, материальному благополучию и интересной работе [5].
В.Мэтьюз и К. Миханович в результате изучения очень широкого спектра реальностей семейной жизни обнаружили десять наиболее важных отличий между счастливыми и несчастливыми семейными союзами. Оказалось, что в несчастных семьях супруги:
- Не думают одинаково по многим вопросам и проблемам.
- Плохо понимают чувства другого.
- Говорят слова, которые раздражают другого.
- Часто чувствуют себя нелюбимыми.
- Не обращают внимания на другого.
- Чувствуют неудовлетворенность потребность в доверии.
- Ощущают потребность в человеке, которому можно довериться.
- Редко делают комплименты друг другу.
- Вынуждены часто уступать мнению другого.
- Желают больше любви.
С точки зрения американских психологов, для счастья семьи необходим достаточно ограниченный комплекс чисто психологических условий. Это:
Эмоциональное благополучие ребенка в детском дошкольном учреждении
... "эмоциональное благополучие". Составляющие эмоционального благополучия ребенка. Понятие "состояние здоровья ребенка". Влияние состояния здоровья ребенка, его взаимодействия с детьми группы и воспитателями, обстановки в семье на эмоциональное благополучие ребенка. Основные понятия: эмоциональное самочувствие, эмоциональный комфорт, эмоциональное благополучие ребенка, условия эмоционального ...
- нормальное безконфликтное общение;
- доверительность и эмпатия (действенное сочувствие другому);
- понимание друг друга;
- нормальная интимная жизнь;
- наличие дома (где можно отдохнуть от сложностей жизни) [5].
Из этих исследований можно сформулировать определенные условия семейного счастья: стремление к ликвидации возможных противоречий, умение смотреть на события и обстоятельства с позиции другого, высокую культуру общения, постоянный учет взглядов и мнений другого, неустанную демонстрацию любви, подлинное доверие друг к другу, высокую степень взаимопонимания, взаимовосхищение и взаимную же уступчивость.
§2. Факторы семейного благополучия
Факторы благополучия семьи разделяются по следующим полюсам:
- внешние-внутренние,
- объективные-субъективные.
К внешним объективным обычно относят стабильность социальной системы, в которую включена семья (прерогатива государства), и материальные условия ее жизни.
К субъективным внешним факторам относят факторы социального контроля: правовые и культурные нормы, национальные и культурные традиции, ожидания и требования значимого окружения.
межличностные чувства
(любовь, ответственность, долг и
Рассмотрим любовь как фактор семейного благополучия [3].
Тема любви волнует человечество на протяжении всей его истории. Любовь была и злом, и благом; и счастьем и страданием; и горестью, и радостью. Но никогда она не была для людей чем-то безразличным и ненужным.
Исследования ученых показали нетождественность любовной собственно брачной ориентации молодежи. Так, по данным В.Т. Лисовского, в число жизненных первостепенных планов молодежи в 72,9 процента ответов вошло «встретить любимого (ую)» и только в 38,9 процента — «создать семью», юноши и девушки далеко не в каждом партнере видят будущего спутника жизни, было подтверждено и в исследованиях С.И. Голода. Он обнаружил, что в числе возможных мотивов интимных предбрачных отношений «любовная» мотивация явно преобладает над «брачной»: и у мужчин и у женщин на первое место вышла взаимная любовь, а на второе — приятное времяпровождение. На третьем у женщин — ориентация на брак, у мужчин — стремление получения удовольствий, а уж затем ориентация на брак [5].
препятствующим сохранению семейного союза.
- В нетерпении любви мы ищем не супруга, а любимого.
- Под романтическим покровом любви мы очень часто забываем о семейных буднях и повседневных семейных делах.
- Фетишизация любви, в страстном поиски любви мы принимаем за любовь нечто, вовсе ей не соответствующее [4].
Факторы, оказывающие косвенное
Любовь, как основная составляющая гармонии семьи
... друг друга, находя каждый в другом полноту собственной жизни. Только при этом условии можно говорить об истинной гармонии в семье. О любви. Любовь, ... постепенно все уменьшались за счет возрастания значения социальных факторов. По-видимому, с появлением человека современного физического ... Она была не чем иным, как особого рода производственным отношением. Как всякое производственное отношение, она ...
Образование. Высшее образование не всегда повышает уровень стабильности семейных отношений. Даже в браке, заключенном между двумя молодыми людьми, окончившими высшие учебные заведения, могут возникнуть конфликты, которые, если их своевременно не решить, дадут повод к разводу. Однако интеллектуальный уровень и характеры партнеров не должны чрезмерно отличаться.
Трудовая стабильность. Люди, часто меняющие место работы, отличаются неустойчивостью, чрезмерной неудовлетворенностью, неспособностью налаживать длительные отношения [3].
Возраст определяет общественную зрелость партнеров, подготовленность к выполнению супружеских и родительских обязанностей. Наиболее оптимальным считается возраст 20–24 года. Наиболее естественная разница в возрасте супругов 1–4 года. Устойчивость так называемых неравных браков во многом зависит не только от характера обоих партнеров, от их взаимного чувства, но и от подготовленности к возрастным особенностям, от умения противостоять «злословию» окружающих и т.д.
Продолжительность знакомства. За период знакомства важно хорошо узнать друг друга не только в оптимальных условиях, но и в трудных ситуациях, когда ярко проявляются личные качества и слабости характера партнера. Возможно, как это принято сейчас, пожить вместе какое-то время, чтобы освоиться, привыкнуть к особенностям друг друга.
Все эти факторы создают предпосылки возникновения супружеской совместимости и несовместимости., Заключение
Вступление в брак ни в коей мере не должно истолковываться молодыми как конечная цель, после достижения которой можно «расслабиться и отдохнуть», но, наоборот, должно рассматриваться ими как исходная точка обретения семейного счастья. А это значит, что супруги просто не имеют права останавливаться в своем развитии, а равно и переходить грань, где семейные отношения сохраняются только ради детей, хорошей работы или положения в обществе. Необходимо стремиться преодолеть всю рутину обыденности семейной жизни и находить в ней новые привлекательные стороны.
Что бы обрести семейное благополучие супруги должны стремиться к ликвидации возможных противоречий, уметь смотреть на события и обстоятельства с позиции другого, иметь высокую культуру общения, постоянный учет взглядов и мнений другого, неустанную демонстрацию любви, подлинное доверие друг к другу, высокую степень взаимопонимания, взаимовосхищение и взаимную же уступчивость.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/sotsialnoe-blagopoluchie-semi/
1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник Московского Университета. Психология. Сер.14-1987.-№2.–С.60-72.
Этический кодекс педагога — психолога службы практической ...
... Этического кодекса входит в базовую профессиональную подготовку практического психолога образования. Для решения возникающих этических проблем создается Комиссия по этике в составе регионального научно-методического совета службы практической психологии образования. ОСНОВНЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ ... З. Участие обучающихся, воспитанников, родителей, педагогов в психологических процедурах (диагностика, ...
2. Бернис Б. Грюнвальд, Гарольд В. Макаби. Консультирование семьи. — М., 2001
3. Вальковская И.А., Шостакович О.А. Современная российская семья.- М., Просвещение, 2004
4. Земская М. Семья и личность. — М., 1986.
5. Ковалев С.В. Психология современной семьи: — М:.Просвещение, 1988.
6. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. — Ростов н/Д., 1998.