Мышление
Мышление — процесс отражения в сознании человека реальной действительности путём синтеза и анализа всех познавательных процессов. На практике мышление как отдельный психический процесс не существует, оно присутствует во всех познавательных процессах: в восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. Мышление это единый психический познавательный процесс, но он реализуется с помощью ряда подпроцессов, каждый из которых представляет собой самостоятельный и, в тоже время, интегрированный с другими познавательными формами процесс.
Общие характеристики мышления
Мышление есть познание отношений и закономерных связей между предметами и явлениями окружающего мира. Мышление протекает нормально только при участии обеих сигнальных систем, но ведущая роль остается за второй сигнальной системой, так как слово является более богатым по содержанию сигналом, оно связано с процессами отвлечения и обобщения.
Обычно принято выделять следующие виды мышления:
Предметно-действенное мышление, Наглядно-образное мышление -, Операционным компонентом
Функцией анализа является разделение целого на части, выделение отдельных признаков, сторон целого.
Синтез служит средством объединения отдельных элементов, которые выделены в результате анализа.
сравнения
Абстрагирование, Обобщение, Классификация, Систематизация, Воображение и его вязь с мышлением
Воображение — Способность человека к непреднамеренному возникновению или преднамеренному построению в сознании образов, представлений, идей объектов, которые в опыте в целостности виде не воспринимались или не могут восприниматься посредством органов чувств.
Возможность воображения «забегать» вперед, предвидеть наступление тех или иных событий в будущем, показывает тесную связь воображения и мышления.
Подобно мышлению воображение возникает в проблемной ситуации, мотивируется потребностями личности, обусловлено уровнем развития общественного сознания, возможность его использования в проблемных ситуациях высокой степени неопределенности, когда исходные данные не поддаются точному анализу.
В конкретных образах, создаваемых воображением, очень часто раскрываются те или иные отвлеченные теоретические мысли. Каждый писатель, художник в процессе творчества пытается передать, объяснить свою мысль другим, но не через отвлеченные понятия, а с помощью конкретных образов. Достаточно вспомнить любую басню, сказку, поговорки. Везде мы ищем основную мысль, основную идею, которые образно, наглядно раскрываются в этих произведениях.
Познавательные процессы воображение и мышление
... процессами. 1.1.Воображение. 1.1.1.Понятие о воображении, его основных видах и процессах. Воображение, или фантазия, как и мышление, принадлежит к числу высших познавательных процессов, ... человек совершает неожиданные поступки. Это психическое расстройство часто возникает на почве ... прекратить поток мыслей, остановить воображение. В процессе жизнедеятельности человека воображение выполняет ряд ...
Подчеркивая связь между мышлением и воображением, К.Д.Ушинский говорил, что сильное, деятельное воображение есть необходимая принадлежность ума.
Однако в отличие от мышления, основным содержанием которого являются понятия, позволяющие обобщенно и опосредованно познавать мир, воображение протекает в конкретно-образной форме, в виде ярких представлений.
В отличие от мыслительных образов (понятий, суждений, умозаключений) здесь значительно снижена функция контроля. Воображение относительно свободно, ибо не сковано задачей оценки правильности того, что продуцирует наше сознание или подсознание.
Виды и функции воображения
Виды воображения:
Активное воображение, Пассивное воображение, Продуктивное воображение, Репродуктивное воображение, Функции воображения:
- Образное представление действительности;
- Регулирование эмоциональных состояний;
- Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека;
- Формирование внутреннего плана действий.
Процессы воображения
Процессы воображения, как и процессы памяти, могут различаться по степени произвольности, или преднамеренности. Крайним случаем непроизвольной работы воображения являются сновидения, в которых образы рождаются непреднамеренно и в самых неожиданных и причудливых сочетаниях. Непроизвольной в своей основе также является деятельность воображения, развертывающаяся в полусонном, дремотном состоянии, например перед засыпанием.
Среди различных видов и форм произвольного воображения можно выделить воссоздающее воображение, творческое воображение и мечту.
Воссоздающее воображение, Творческое воображение
Особой формой воображения является мечта — самостоятельное создание новых образов. Главной особенностью мечты является то, что она направлена на будущую деятельность, т.е. мечта — это воображение, направленное на желаемое будущее.
мышление воображение творческий мечта
Индивидуальность мышления
глубина, широта, самостоятельность мышления, гибкость мысли, быстрота и критичность ума.
Глубина мышления, Широта мышления, Самостоятельность мышления, Гибкость мысли, Быстрота ума, Критичность ума, Заключение
Изучая мышление, как и любой другой психический процесс, психологическая наука учитывает и в той или иной степени специально исследует, какие именно потребности и мотивы заставили данного человека включиться в познавательную деятельность. При каких конкретных обстоятельствах у него возникла потребность в анализе, синтезе и т.д. В противоположность психологии формальная логика абстрагируется не только от взаимоотношений мышления с чувственным познанием, но и от взаимосвязей мыслительной деятельности с потребностями, мотивами, эмоциями. Мыслит, думает не само по себе «чистое» мышление, не сам по себе мыслительный процесс как таковой, а человек, индивид, личность, обладающая определенными способностями, чувствами и потребностями. Неразрывная связь мыслительной деятельности с потребностями отчетливо обнаруживает тот важнейший факт, что всякое мышление — это всегда мышление личности во всем богатстве ее взаимоотношений с природой, обществом, с другими людьми. Открываемые мышлением свойства окружающего мира очень важны, так как позволяют человеку успешно приспосабливаться к нему. Благодаря мышлению мы можем предвидеть те или иные факты и события, потому что мышление всякий раз как бы добывает знания, являющиеся общими для целого класса явлений, а не только для одного какого-то случая. Умение найти в новой ситуации общее с прежней, постижение общего в, казалось бы, разных случаях — важнейшее отличительное свойство мышления. Мышление обнаруживает, открывает в окружающем мире определенные классы предметов и явлений, родственных по тому или иному признаку. Итак, мышление, будучи познавательным процессом, отличается от других тем, что осуществляет обобщение и опосредованное познание объективной реальности, хотя, опирается при этом на чувственное познание при активном взаимодействии человека с познаваемым объектом
«Развитие воображения младших школьников на х ИЗО»
... работы является: проанализировать сущность понятия "воображение" младших школьников; охарактеризовать виды воображения; определить особенности воображения; отобрать методики диагностики воображения, соответствующие возрасту младших школьников; проверить уровень развития воображения младших школьников; разработать цикл занятий, направленных на развитие воображения младших школьников на уроках ИЗО; ...
Список использованной литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/skachatna-temu-myishlenie-i-voobrajenie/
1. Маклаков А.Г. «Общая психология» СПб, 2001 г
2. Психология. под ред. А.А. Зарудной, Минск, «Высшая школа», 1970 г.
3. «Как заниматься самовоспитанием» А.И. Кочетов, Минск, «Высшая школа», 1986 г.
4. Тихомиров О.К. «Психология мышления» — М.: Академия, 2005 г.
5. Рубинштейн С. Л. «Основы общей психологии» СПб. 2008 г.
6. Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. «Теоретические подходы к диагностике практического мышления» — 1999 г.
