Психология жертвы — это совсем не обязательно жалкое и униженное состояние и беспомощное поведение. Это и повышенная агрессия, раздражительность, склонность к насилию (не обязательно физическому), и многое другое.
Многие люди на пути к свободе и успеху в разных сферах жизни сталкиваются с одним препятствием, которое ограничивает их возможности и держит в рабстве. Этим препятствием является психология жертвы. На мой взгляд необходимо узнать, чем она вызвана и в чем она заключается, чтобы определить, когда мы сами находимся в позиции жертвы и как нам лучше взаимодействовать с людьми, которые являются жертвами. Распознав эту проблему у себя и научившись ее решать, мы сделаем существенный шаг в своем саморазвитии как личности. Мы также обретем значительно больше свободы и увидим море возможностей для себя. Научившись видеть психологию жертвы у других людей и узнав, как с ними взаимодействовать, каждый из нас сможет предотвратить конфликты и сэкономить свое время, отказавшись тратить его впустую на таких людей.
Суть психологии жертвы заключается в не берет на себя ответственность за свою жизнь (в большинстве случаев не признает свои ошибки, обвиняет людей и обстоятельства в своих проблемах).
Здесь есть две разновидности:
- Состояние безысходности – человек и хотел бы что-то изменить, но он считает себя неспособным для этого и ему это кажется невозможным; он оказывается под властью обстоятельств и других людей.
Эгоистичная позиция – человек слишком многого требует от других; ожидает, что другие люди сделают за него то, что он должен сделать сам; считает, что другие люди должны сделать его успешным и счастливым.
В обоих случаях человек
Причины формирования психологии жертвы:
1. Причины, из-за которых формируется состояние безысходности и убеждение «я ничего не могу изменить; я – жертва обстоятельств и плохих людей»:
1) Насилие (физическое, эмоциональное и др.), жестокое обращение, которое
2) Длительная болезнь.
3) Тяжелая физическая травма в
4) Потери в разных сферах жизни (
2. Причины, из-за которых формируется эгоизм и убеждение «Все мне должны и обязаны»:
Проблема человека в философии софистов и Сократа
... было. В цетре сократовской мысли - тема человека, проблемы жизни и смерти, добра и зла, добродетелей и пророков, права и долга, свободы и ответственности, общества. И сократовские беседы - поучительный и авторитетный ... оракула и советовал делать это своим ученикам. Сократ аккуратно приносил жертвы богам и вообще старательно выполнял все религиозные обряды. Основной задачей философии Сократ признавал ...
1) Чрезмерная любовь и опека родителей:
2) Когда у ребенка возникают проблемы, родители, жалея его, обвиняют или
Например, ребенок ударился об стол, родитель говорит: «Какой нехороший стол!»
Ребенок не занял призовое место в конкурсе, родитель говорит: «Судьи – недальновидные люди, не смогли разглядеть твой талант».
Сталкиваясь с людьми с психологией жертвы, важно определить: хочет ли человек изменений к лучшему, но у него не получается, или же человек только эгоистично требует от других.
В первом случае можно предложить человеку поискать информацию об изменении мышления, чтобы выйти из позиции жертвы (о том, как повысить самооценку и научиться брать на себя ответственность), объяснив, что большинство ограничений находятся в голове, а не во внешнем мире. Если человек откажется, то можно оставить его, не тратить свое время. Если же он захочет искать пути и возможности, но при этом ему будет вначале тяжело и многое непонятно, то можно дать ему поддержку.
Во втором случае можно один раз сказать человеку о его ответственности, и если с его стороны не последует никаких изменений, лучше не иметь дело с таким человеком.
Но как же перестать быть жертвой ?
По моему мнению, каждый студент университета хоть один раз, но задавался такими вопросами: Почему обучаясь на одних и тех же курсах, один человек получает хорошие результаты, а другой уходит озлобленным на преподавателей? Почему, переживая одни и те же трудности, один человек с упорством преодолевает их и выходит победителем, а другой ломается под их тяжестью? И возможно, что одной из причин негативного исхода в подобных случаях может быть психология жертвы. Необходимо разобраться, как обнаружить у себя эту проблему и как перестать быть жертвой. Приобретение этого навыка способствует существенному саморазвитию личности человека.
Одни люди большую часть жизни, если не всю жизнь, живут с психологией жертвы, другие – время от времени становятся в позицию жертвы.
Очень часто, когда людям говорят, что у них психология жертвы или что они находятся в позиции жертвы и как перестать быть жертвой, они не соглашаются с этим. Одни не понимают, другие боятся, а у третьих еще причины
Если у человека есть эта проблема, то скрывать ее – только нанести вред самому себе. Это как скрытая болезнь в организме, которая разрушает здоровье, пока ее не обнаружат и не начнут лечить. И наоборот, признать и научиться разбираться с этой проблемой – это большой шаг в саморазвитии личности человека, а впоследствии и расширение возможностей для обретения свободы и достижения успеха.
Для того, чтобы обрести внутреннюю и внешнюю свободу, человеку необходимо определить, живет ли он с психологией жертвы постоянно или же впадает в позицию жертвы в конкретных случаях.
Свобода воли и свобода выбора человека реферат по философии
... но и их выбор, и их регуляцию при осуществлении. Произвольными действиями или поступками Аристотель называет действия, имеющие источник активности в самом человеке, т.е. осуществляемые по решению человека. Воля понимается ... истинного? На каком периоде своего развития человек способен проявлять свою свободу воли, и в какой мере она допустима? Почему человек естественным путем, от природы не получает ...
Некоторые люди боятся увидеть в себе эту проблему, поскольку эта проблема осуждается многими, и эти люди боятся быть отверженными.
Человек не должен бояться признавать данную проблему. Эта проблема была у многих людей, которые научились, как перестать быть жертвой, и смогли стать успешными.
Мне кажется,что практически каждый человек в той или иной ситуации впадал в позицию жертвы. Вопрос в том, как длительно он находился в этой позиции и научился ли из нее выходить.
Вот несколько примеров , когда человек находится в позиции жертвы:
- когда мне кажется, что быть бедным и несчастным – это мой приговор, и я уже ничего не могу сделать;
- когда я считаю, что не смог преуспеть в бизнесе и в жизни, потому что у меня нет хороших связей;
- когда я хочу как лучше, а получается как всегда – и это повторяется снова и снова, как будто меня преследует какой-то рок;
- когда, сталкиваясь с проблемой, я ищу, кто прав, кто виноват (обычно я прав, другие виноваты);
- когда люди часто взваливают на меня свои проблемы;
- когда люди вынуждают меня делать то, что мне не нравится или невыгодно;
- когда другие меня выводят, доводят, провоцируют;
- когда я жду, что другие люди догадаются, чего я хочу, поймут очевидные вещи, которые должен знать любой взрослый порядочный человек (при этом я не говорю другим, что это за вещи и чего я хочу – и так должны знать);
- когда я жалуюсь на правительство, на своих родителей, на своих начальников на работе (считаю, что они виноваты в моей бедности, плохом здоровье, отсутствии успешного бизнеса и т.п.);
- когда проходя обучение, я жду, что мои преподаватели сделают из меня преуспевающего человека, а они почему-то не делают.
Главное, что необходимо обучаясь, как перестать быть жертвой, — научиться брать на себя ответственность.
Как перестать быть жертвой:
1) Если человек смог определить , в каких случаях он оказывается в позиции жертвы, необходимо задать себе главный вопрос, чтобы понять, что именно зависит лично от него: «Что он сможет сделать, чтобы решить эту проблему сейчас и чтобы избежать этого в будущем, чему ему нужно научиться, какую информацию найти?»
2) Перестать думать о своих ограничениях и негативных качествах других людей.
3) Подумать, какие возможности и какую информацию вам нужно найти для решения конкретной проблемы.
4) Определить, какие именно действия он может совершить, чтобы решить или предотвратить проблему, получить успешный результат в конкретной сфере.
Наглядные примеры изменения мышления.
1) Вместо «Меня довели, вывели, спровоцировали» ответственный человек мыслит: «Я позволил себя довести,
2) Вместо «Мой собеседник (подчиненный, ученик, ребенок и т.п.) такой глупый, не может понять очевидных вещей» ответственный человек мыслит: «Я не смог донести до моего собеседника понятно эту информацию, и мне нужно научиться, как более эффективно общаться с людьми, как доносить информацию на языке, понятном для конкретного человека».
3) Вместо «Меня используют, на меня взваливают лишние обязанности»
Издержки социализации и проблемы человека в обществе
... Виктимогенность обозначает наличие в тех или иных объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств (например, виктимогенная группа, виктимогенный микросоциум и т.д.). ...
4) Вместо «Мой преподаватель не может дать мне полезную информацию, не может сделать меня преуспевающим человеком (а должен)» ответственный человек мыслит: «Где еще я могу найти полезную информацию и что я могу сделать, чтобы стать преуспевающим человеком?»
Признаться даже себе в том, что ты ощущаешь себя жертвой бывает для человека очень трудно и неприятно. Люди склонны винить в своих проблемах обстоятельства, других людей, чужие проблемные черты характера. Но только после того, как люди признают проблему и берут ответственность именно на себя за её решение, их жизнь начинает меняться.
СЛЕДСТВИЯ
Мне кажется, что каждый человек, не важно в какого возраста, должен следить за своим поведением ,а то точнее за мыслями ,которые появляются после каких либо жизненных ситуаций.
Ведь у каждого из нас бывают моменты ,когда мы начинаем реагировать боле эмоционально не только на новые ситуации в нашей жизни ,но и на довольно частые ,скажем так, на повседневную жизнь.
Конечно же ,здесь можно найти множество причин, объясняющие данное поведение.
Но я хочу рассмотреть самою страшную причину ,на мой взгляд, которая может вести к переменам личности человека, она заключается в том ,что человек начинает ощущать себя жертвой.
И я считаю её самой страшной, потому что она может привести к печальным последствиям .
Я считаю, что ,когда человек ощущает себя жертвой ,но ,как сказано ранее винит в этом кого-то другого или что-то другое, никак не себя или свое состояние.
Поэтому ,когда человек начинает видеть вину своего промаха в другом, у него начинается к нему негативное отношение , что может привести к действиям, которые будут свершаться с недобродушными мыслями.
Конечно, многие скажут, что человек получит по заслугам.
Но ,во-первых, не всегда человек , на которого сваливают все обвинения является виноваты.
А ,во-вторых, если бы каждый из-за своих неприятностей, которые ему делают окружающие ,начинал давать ответную реакцию, то мы бы никогда не жили бы в мире.
Но есть , конечно же люди , которые при одних таких мыслях начинают передумывать свое отношение и стараются избавляться от таких мыслей.
Но ,к моему сожалению, есть и обратная сторона медали, которая показывает нам людей, которые могут развивать такие мыли и ,действительно , приводить их в жизнь.
И всё это из-за того, что человек начинает чувствовать себя жертвой, он становится подавленным, погружается полностью в себя ,начинает помнить все обиды, копит их и т.д.
Естественно ,когда ты начинаешь думать о негативе, то он к тебе притягивается с большей силой и начинает убивать тебя изнутри.
Да , к сожалению, такие люди пожирают сами себя и становятся уже не теми.
И поэтому любой человек, встретившийся им по пути становится виновным во всех смертных грехах.
И на подсознательном уровне они хотят отомстить всем, думая ,что так им будет легче. И так как наши мысли материальны, этот момент наступает, у них появляется шанс сделать другим больно и они вкладывают в это так много сил ,что могут испортить жизнь другим.
Человек как жертва социализации
... жизни человека того или иного возраста в тех или иных обстоятельствах. Во-вторых, как можно создать благоприятные условия для развития человека, для предотвращения «сбоев» в процессе его социализации. ... педагогики. Во второй половине XIX в. начинает расширяться заказ педагогике и системе общественного ... всех возрастных категорий (в первую очередь, конечно, детей, подростков и юношей), зачастую не ...
Да , возможно, когда они добьются того ,чего хотят, они успокоятся и обиды уйдут, и они смогут понять ,что они натворили , но вернуть уже ничего нельзя .
Поэтому каждому из нас необходимо работать над собой постоянно.
А вот и еще одни следствия психологии жертвы.
Сочувствие окружающих, сладостное чувство жалости к самой себе. обвинение других вместо попыток изменить свое положение, власть и контроль над другими при помощи вызывания у них чувства вины, проекция на других причины своих несчастий, осознание себя почти святой, возможность сохранить статус кво, в котором жить хотя и больно, но привычно.
И такие люди , как правило, не могут становиться лидерами ,они наоборот ищут себе людей, которые сильнее их и приклеиваются к ним. Они не могут существовать одни в этом мире. Их страх мешает им житьи радоваться жизни.
