Столетиями люди создавали и совершенствовали различные технические средства с целью улучшения своего комфорта и безопасного существования. А результаты технического прогресса отнюдь не радуют — сегодня, все мы поставлены перед фактом существования угроз, связанных, прежде всего именно с производством и использованием различного рода техники, причём угрозы эти преследуют людей практически всюду: на отдыхе, на работе, дома и на улице, в транспорте и на пешеходном переходе и т.д. Если взрослые люди каким-то образом могут предотвращать и справляться с возможностью возникновения опасных ситуаций, то дети в большинстве случаев в таких ситуациях абсолютно беспомощны. Что делать? Ответ может быть только один: необходимо с самого раннего детства прививать детям навыки их безопасного поведения — это суровая необходимость, причём заниматься этим следует повседневно .
Эта тема всегда будет являться актуальной, так как все мы понимаем, что не возможно всегда ребенка «одевать в бронежилет» и водить его за руку, именно поэтому важно ребенка приучить к самостоятельности, раскрыть ему все правила безопасности пребывания на улице и дома.
В данном реферате я рассмотрю круг вопросов:
- какая опасность подстерегает Вас в быту;
- основные правила электробезопасности;
- правила безопасности при использовании газа;
- правила безопасного применения и хранения средств бытовой химии;
- какую опасность представляет город;
- основные правила поведения на улице, в общественных местах и т.д.;
- какую опасность представляет лифт;
- основные меры безопасности при пользовании лифтом;
- куда нужно обращаться в случае различных происшествий.
1. Безопасное поведение дома
«Мой дом — моя крепость», говорят англичане о своем доме, и практически каждый в человек согласиться с этим. Однако даже у себя дома из-за невнимательности, рассеянности, пренебрежения техникой безопасности, могут возникнуть опасные ситуации.
Правила безопасного поведения ребенка в быту следующие:
- запрещается применять предметы, способные вызвать возгорание (спички, электроприборы, камин и т.д)
- необходимо знать номера служб экстренной помощи и знакомых родителей и уметь пользоваться телефоном, чтобы их набрать
- нужно четко помнить собственный адрес (чтобы назвать его, если, например, приходится вызывать пожарных)
- нельзя выходить в одиночестве на балкон, следует избегать открытых окон
- если возник пожар, то источник возгорания можно обезопасить, накинув на него плотное одеяло
1.1 Электрический ток
В повседневной жизни, в уютной домашней обстановке мы, порой, забываем, что электричество из надежного друга может легко превратиться в смертельного врага, особенно если мы не следуем правилам электробезопасности. Важнейшим условиям обеспечения электробезопасности в личном хозяйстве граждан является исправность состояния изоляции бытовых электросетей. Однако 70% всех несчастных случаев происходит в результате прикосновения именно к токоведущим частям, находящимся под напряжением. Возникновение электротравм способствует низкая техническая культура населения при большой электронасыщенности быта. Поскольку в настоящее время быт немыслим без электричества, необходимо знать об опасности электрического тока при неосторожном или небрежном обращении с ним.
Культура безопасности жизнедеятельности
... общества, науки и техники увеличили количество опасностей и угроз, повлияв на развитие специфичной области знаний – «безопасность», предопределив появления категории «Культура безопасности». Личность безопасного ... о безопасности, совершенствованию практического опыта, личностных качеств для безопасной жизнедеятельности, творческому самостоятельному применению правил и норм безопасности, ...
Электрический ток, действуя на организм человека, может привести к различным поражениям: электрическому удару, ожогу, металлизации кожи, электрическому знаку, механическому повреждению и др.
Исход электропоражения зависит и от физического состояния человека. Если он болен, утомлен или находится в состоянии опьянения, душевной подавленности, то действие тока особенно опасно.
Безопасными для человека считаются переменный ток до 10 мА и постоянный — до 50 мА.
Степень тяжести электрического поражения зависит от многихфакторов: сопротивления организма, величины, продолжительности действия, рода и частоты тока, пути его в организме, условий внешней среды.
Электрический ожог различных степеней — следствие коротких замыканий в электроустановках и пребывания тела (как правило, рук) в сфере светового (ультрафиолетового) и теплового (инфракрасного) влияния электрической дуги; ожоги III и IV степени с тяжелым исходом — при соприкосновении человека (непосредственно или через электрическую дугу) с токоведущими частями напряжением свыше 1000 В.
Правила безопасного обращения с электроприборами, которые необходимо соблюдать:
1. Никогда не пользуйтесь неисправными электроприборами.
2. Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра.
3. Не включайте одновременно в одну розетку несколько электроприборов.
4. Включать электроприборы можно только при исправной вилке и исправной розетке.
5. Соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала шнур подключается к прибору, а затем — к сети. Отключение прибора производится в обратном порядке.
6. Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
Запомните! Категорически запрещено пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде!
7. Перед использованием электроприборов внимательно изучите инструкцию по эксплуатации и действуйте в полном соответствии с изложенными рекомендациями.
8. Об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.
Запомните! Не пытайтесь самостоятельно чинить проводку или электроприборы!
9. Не наступайте на проложенные по земле электрические провода.
10. Уходя из дома, не забудьте отключить свет и электроприборы от сети.
По химии «Внеклассная работа по химии: использование основного ...
... работы в лаборатории. Во внеклассной работе по химии большое внимание уделяется межпредметным связям, что особенно важно в плане профессиональной ориентации учащихся и понимания роли химии в жизни человека. ... трудового воспитания в процессе изучения химии. При планировании и проведении индивидуальной внеклассной работы учителю необходимо учитывать некоторые аспекты: психологические особенности ...
1.2 Бытовой газ
В настоящее время в быту очень широко используется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды. Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.
Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах.
Неаккуратное использование газа в бытовых условиях или неисправность приборов и газовых труб могут стать причиной отравления и взрыва.
Утечку газа можно обнаружить:
- по запаху: характерный запах, которым обладает газ, становится сильнее вблизи места утечки;
- на глаз: на поверхности газовой трубы, смоченной мыльной водой, в месте утечки образуются пузырьки;
на слух: в случае сильной утечки газ вырывается со свистом
Действия при утечке бытового газа:
1. При появлении запаха газа в квартире, доме или подъезде необходимо быстро открыть двери и окна, чтобы проветрить помещение.
Запомните! Категорически запрещается курить, зажигать спички, пользоваться электроприборами, включать свет, звонить по телефону (выдерните шнур из розетки, чтобы вам не могли позвонить).
Иногда маленькой искры достаточно, чтобы произошел взрыв.
2. Необходимо перекрыть общий кран подачи газа, проверить и закрыть все краны газовой плиты.
3. Все нужно делать быстро, задержав дыхание и прикрыв нос и рот любой влажной тканью.
4. Если причина загазованности неизвестна и своими силами справиться не удаётся, то следует быстро покинуть опасное место и вызвать аварийную газовую службу по телефону 04.
1.3 Бытовая химия
Трудно представить современную жизнь без средств бытовой химии.
Классификация средств бытовой химии:
- по назначению: моющие, чистящие, дезинфицирующие, средства для ухода за мебелью и полом, для борьбы с бытовыми насекомыми и защиты растений, средства для отбеливания, клеи, различные лакокрасочные материалы и пр.;
- по химическому составу, а следовательно, и по степени опасности, которую они могут представлять для людей при неумелом использовании;
- по агрегатному состоянию: на жидкие и твердые (порошки, таблетки);
- по концентрации: на готовые к применению (например, средства для мытья окон) и концентраты, которые перед употреблением растворяют в воде или других растворителях (практически все моющие средства).
Необходимо помнить, что любой химический препарат действует эффективно только в определенных условиях, которые указаны в инструкции или на упаковке. Пренебрежение к ним может привести к пагубным последствиям.
В целом все препараты бытовой химии при правильном использовании рассчитаны на полную безопасность. Они поступают в потребление только после тщательной токсикологической и гигиенической оценки медицинскими органами и разрешения Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Препараты влияющие центральную нервную систему. Средства, влияющие ...
... Влияя на синаптическую передачу нервных импульсов, лекарственные вещества изменяют функции ЦНС и вследствие этого вызывают различные фармакологические эффекты. Лекарственные средства, влияющие на ... препараты. Для премедикации назначают также транквилизаторы, нейролептики, ганглиоблокаторы, клофелин и другие лекарственные средства. Из большого количества веществ, угнетающих центральную используют: ...
По степени опасности для человека средства бытовой химии можно условно разделить на четыре группы:
- безопасные — на их упаковке отсутствуют предупредительные надписи (синтетические моющие, подсинивающие, подкрахмаливающие и чистящие средства, минеральные удобрения, школьно-письменные товары);
- относительно безопасные — средства с предупредительными надписями, например «Беречь от попадания в глаза» и др. (дезинфицирующие средства);
- огнеопасные — с надписями «Огнеопасно», «Не распылять вблизи открытого огня» и др.
(препараты в аэрозольной упаковке, растворители, жидкие средства защиты растений и борьбы с бытовыми насекомыми и пр.);
- ядовитые — маркируются надписями «Яд», «Ядовитое» (средства борьбы с насекомыми и грызунами, химические средства защиты растений, пятновыводители и пр.).
Правила техники безопасности хранения и применения средств бытовой химии:
- все препараты следует применять только по прямому назначению, строго соблюдая инструкции и рекомендации по их использованию;
- применять можно препараты, только купленные в магазине и имеющие этикетку на упаковке;
- все средства бытовой химии следует хранить в местах, недоступных для детей;
- все химические препараты надо обязательно хранить отдельно от пищевых продуктов;
- при работе с пожароопасными средствами нельзя зажигать газовые горелки, спички, курить, пользоваться электроприборами.
Особенно опасны пары горючих жидкостей (бензина и других растворителей), с ними необходимо работать на открытом воздухе;
- при работе с агрессивными препаратами (кислоты, щелочи) необходимо надевать резиновые перчатки и очки;
- жидкие химические вещества следует переливать, обязательно пользуясь воронкой, а сыпучие пересыпать ложкой;
- при этом надо беречь глаза и дыхательные пути от попадания в них брызг или пыли;
- воронку и ложку после употребления следует тщательно вымыть и высушить;
- хранить их лучше всего в том же месте, где хранятся химические препараты;
- нельзя наклоняться низко над сосудами с химическими веществами и нюхать их;
- горячие жидкости нельзя вливать в обычную стеклянную посуду;
- все работы на садовом участке (даче) надо производить в специальной одежде, надевать резиновые перчатки, очки, в некоторых случаях — респиратор;
- после работы необходимо одежду тщательно выстирать;
- до обработки помещения ядовитыми веществами из него необходимо убрать пищевые продукты, удалить домашних животных, птиц, аквариумы;
- после обработки рекомендуется сразу же тщательно вымыть руки и покинуть помещение, закрыв окна, двери;
- спустя несколько часов после обработки помещение следует проветрить, поверхность обеденного или кухонного столов вымыть теплой водой с мылом;
- в стеклянной, металлической, пластмассовой или картонной упаковке, освобожденной от препаратов бытовой химии, пищевые продукты хранить нельзя;
- средства бытовой химии, опасные в пожарном отношении, надо хранить в закрытых баллонах в прохладном месте, вдали от источников тепла;
- хранить средства бытовой химии в таре без этикеток категорически запрещается.
2. Безопасное поведение детей на улице
Сначала ребенок должен научиться хорошо ориентироваться в окрестностях и прекрасно знать все главные ориентиры, по которым он, в случае чего, сможет найти дорогу домой, а также выучить следующие правила:
«Адаптивная физическая культура как средство реабилитации детей ...
... здоровых детей двигательная активность – обычная потребность, реализуемая повседневно, то для инвалида физические упражнения жизненно необходимы, так как они являются эффективнейшим средством, методом ... Цель выпускной работы: теоретически и экспериментально обосновать методику проведения занятий по адаптивной физической культуре. Объект исследования: процесс занятий адаптивной физической культурой. ...
o не играть вблизи от проезжей части
o не бояться, но быть внимательным
o передвигаться по центру тротуара, стараясь держаться как можно дальше от кустов, закоулков и дверей зданий, особенно если речь идет от заброшенных домах
o не оставаться в одиночестве
o игнорировать незнакомых людей (не заходить с ними в лифт, не садиться к ним в машину, ничего не принимать из их рук и вообще не разговаривать с чужими)
o не поддаваться на провокации старших товарищей, которые стараются сделать ребенка участником сомнительного мероприятия
o если посторонний человек схватил малыша за руку на улице или в общественном транспорте, взял на руки, пытается усадить в машину или затаскивает в подъезд, ребенок не должен стесняться привлекать к себе внимание прохожих: необходимо кричать, что есть сил, звать на помощь, сообщить всем, что это абсолютно чужой человек.
2.1 Возможные опасности и правила поведения на улице
Безопасность в городе
При неблагоприятном стечении обстоятельств современный город становится небезопасным для человека. Угрозу для здоровья и жизни граждан представляют улица, общественный транспорт, посещения кинотеатров, прогулки и развлечения на улицах в позднее время и т.п. Большое скопление народа, притупляя внимание человека, также облегчает злоумышленникам исполнение преступных намерений.
В городе при большом скоплении людей и довольно тесной застройке природные ненастья и стихийные бедствия много опаснее, чем в сельской местности. При нарушении своевременности медицинской помощи, бесперебойного снабжения водой, электричеством и газом, надежной работы транспорта горожанин испытывает чувство дискомфорта и часто становится беспомощным.
Чтобы избежать экстремальных ситуаций в городе, придерживайтесь следующих правил:
- избегайте плохо освещенных и малолюдных мест;
- держите деньги и документы во внутреннем кармане, не показывайте их посторонним;
- не открывайте свой кошелек на глазах у незнакомых людей;
- при необходимости ночных передвижений по городу пользуйтесь такси, не соглашайтесь на то, чтобы вас подвозили незнакомые люди;
- при поиске необходимого адреса обращайтесь к разным людям, так как единственный ответ может быть неправильным;
- избегайте большого скопления людей;
- не приближайтесь из любопытства к месту, где происходит какое-либо собрание или что-то случилось;
- будьте внимательны на дороге, вне зависимости от того, пешеход вы или водитель.
Безопасность в местах массового скопления людей
Помните, что если митинг запрещен, то он превращается в экстремальную ситуацию еще до начала. На митинге соблюдайте следующие правила безопасности:
Безопасность детей дома, в школе и на улице
... ребенка является неотъемлемой частью безопасности ребенка как на улице, так и дома. Данное воздействие должно быть направлено на воспитание безопасного поведения ребенка, знания основных мер безопасности. От того насколько мы уделяем времени ... послужить попаданием ребенка под движущийся транспорт. Также в зимний период ребенку следует быть предельно осторожным при посадке в общественный транспорт, ...
- по возможности оставайтесь дома;
- не берите с собой колющие и режущие предметы, а также сумку;
- не надевайте галстук, шарф;
- без крайней необходимости не берите плакаты на шестах и палках;
- снимите различные знаки и символику со своей одежды;
- не берите с собой фотоаппарат и камеру;
- возьмите с собой документ, удостоверяющий личность;
- не приближайтесь к агрессивно настроенным группам;
- не старайтесь попасть ближе к трибуне или микрофону;
- если возник конфликт с полицией, не теряйте самообладания, не делайте резких движений, не кричите, не бегите;
- если вас задержали, не пытайтесь на месте спорить и доказывать, что вы здесь случайно;
- если при разгоне демонстрации применяется слезоточивый газ, защитите рот и нос платком, смоченным в любой жидкости, часто моргайте глазами;
- никогда не двигайтесь против толпы, избегайте ее центра, а также края, опасного соседством с витринами, решетками и т.
д.;
- уклоняйтесь от всего неподвижного в пути, иначе вас могут просто раздавить;
- не цепляйтесь ни за что руками — их могут сломать;
- не пытайтесь поднять упавшие вещи;
- если вы упали, быстро подтяните к себе ноги, защитите голову, сгруппируйтесь и рывком попытайтесь встать;
- из плотной, но неподвижной толпы выбирайтесь, притворившись больным, пьяным, сумасшедшим или сделав вид, что вам плохо.
Безопасность на улице
Зоной повышенной опасности в городе несомненно являются улицы. И если не соблюдать элементарных правил безопасного поведения, то может произойти несчастный случай.
Ряд опасностей, которые могут подстерегать на улице:
падение различных предметов.
незакрытые люки и колодцы.
прорыв городских трубопроводов.
оборванные (оголенные) провода линий электропередач.
строительные площадки.
Меры по предотвращению опасных ситуаций на улице:
1. Во избежание получения травмы от падающих сосулек или других предметов, не подходите близко к стенам зданий.
2. Идя по улицам города, не забывайте смотреть под ноги, обходите канализационные люки, огороженные участки дорог, не пытайтесь сократить путь, подлезая под ограждения.
3. Никогда не играйте на стройплощадках!
4. Особую осторожность соблюдайте, заметив идущий из-под земли пар. Он указывает на прорыв трубопровода с горячей водой.
5. Не прикасайтесь к оборванным висящим проводам, а в сырую погоду не подходите к ним ближе, чем на 5 метров.
6. Если вы заметили аварийную ситуацию, опасный предмет на улице — сообщите об этом по стационарному телефону (01) или мобильному (112).
Так Вы сможете предотвратить несчастный случай, уберечь себя и других от беды.
2.2 Лифт
безопасность электроприбор газ химия улица
Лифт (от англ. «lift» — поднимать) — вид транспорта, используемый для вертикального перемещения. Это очень удобное средство, которое прочно вошло в нашу жизнь. Однако, из-за неисправности или грубого нарушения правил эксплуатации, лифт может стать источником опасности для человека.
Основные правила, которые необходимые знать при пользовании лифтом:
Безопасность ребенка дома
... должна присутствовать. Во-первых стоит подчеркнуть, что ребенка в возрастен до 7 лет не следует одного на длительное время оставлять дома, он должен находиться под присмотром родителей, воспитателя, ... нас гонятся за тем, что людям важно, — знать, не принимая в расчет того, в состоянии ли дети научиться этому. Они постоянно ищут в ребенке взрослого, не думая ...
1. Не заходите в кабину лифта, если заметили малейшую неисправность (неплотно закрываются или хлопают двери, погас свет, ощущается запах гари).
2. Перед тем как войти в лифт, убедитесь, что кабина лифта находится на одном уровне с полом.
3. Входите в лифт спокойно, нажимайте кнопку нужного этажа только при условии окончательной погрузки всех пассажиров.
4. Не пытайтесь задерживать автоматическое закрытие дверей лифта, чтобы посадить опаздывающего пассажира.
5. Если кабина лифта застряла между этажами, нажмите кнопку «Вызов диспетчера», назовите ему номер подъезда и номер дома и четко следуйте его указаниям. Не пытайтесь силой открыть дверь или привести лифт в движение прыжками. Если кнопка вызова не работает, воспользуйтесь мобильным телефоном.
6. Ощутив, что кабина лифта очень быстро пошла вниз, нажмите кнопку «Стоп», сядьте на корточки, упритесь руками в пол.
Запомните! Проникновение внутрь лифтовой шахты категорически запрещено и опасно для жизни.
Правила поведения в кабине лифта при пожаре:
1. При первых признаках возгорания в кабине или шахте лифта немедленно сообщите об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов диспетчера» в кабине.
2. Если лифт движется, не останавливайте его сами, а дождитесь остановки. Выйдя из кабины, заблокируйте двери первым попавшимся предметом, чтобы никто не смог вызвать лифт снова и оказаться в ловушке.
3. Попросите соседей или по мобильному телефону (телефон 112) вызовите пожарных.
4. При тушении возгорания самостоятельно, категорически запрещается входить в кабину лифта, так как она может самопроизвольно двинуться из-за замыкания горящих проводов.
5. Кабина находится под напряжением, поэтому опасно тушить очаг возгорания водой — используйте плотную сухую ткань, углекислотный или порошковый огнетушитель, сухой песок.
6. Если лифт остановился между этажами, а очаг возгорания находится вне кабины и потушить его невозможно, кричите, стучите по стенам кабины, зовите на помощь.
7. Попытайтесь раздвинуть автоматические двери лифта и выбраться наружу, позвав на помощь соседей, при этом будьте очень осторожны, не упадите в шахту.
8. При невозможности самостоятельно выйти из лифта до прибытия помощи закройте нос и рот носовым платком, рукавом одежды, смочив его любой жидкостью. Сохраняйте выдержку и спокойствие.
Запомните! Категорически запрещается пользоваться лифтом при пожаре! Концентрация дыма в кабине может быть опасной для человека, а остановка лифта из-за аварийного отключения электричества — смертельной.
2.3 Незнакомые люди
С раннего детства ребенок должен знать, что люди бывают разные, и общаться надо только с теми, кого знаешь. Полиция многих стран считает обязательным для любого ребенка закон четырех «не» :
Никогда
не разговаривай с незнакомцем
не садись к незнакомцу в машину
не играй по дороге из школы домой
не гуляй с наступлением темноты
Очень важно объяснить ребенку, что незнакомец — это любой человек, которого не знает сам ребенок.
Время, когда ребенок начнет ходить один из школы домой, нужно максимально оттягивать. А когда это будет уже неизбежно, научите его соблюдать простые меры предосторожности: ходить только в группе детей или вдвоем, по дороге нигде не останавливаться, ходить всегда одним и тем же маршрутом, а придя домой, тут же позвонить маме или папе на работу.
«Тьюторское сопровождение ребенка с инвалидностью и ребенка ...
... принятие мер по улучшению здоровья лиц с ОВЗ. 13 Федеральная целевая программа «Дети России» Направлена на принятие мер по улучшению здоровья детей с ОВЗ. 14 Федеральный закон № 273-ФЗ « ... Инклюзивное образование означает полное вовлечение ребенка с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) в жизнь школы. Смысл инклюзии состоит в том, чтобы полностью вовлечь ребенка с ОВЗ в жизнь класса. В идеале ...
Необходимо приучить детей, чтобы:
- уходя из дома, они всегда сообщали, куда идут и как с ними связаться в случае необходимости;
- избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании;
- перед уходом из гостей, театра и т.п. шли домой, предупреждая родителей об этом;
- не входили в подъезд и лифт с незнакомыми людьми.
2.4 Телефоны экстренных служб
Говоря о системе безопасности города, необходимо подчеркнуть, что существуют службы городские и районные. К районным коммунальным службам относятся: водообеспечение, электроснабжение, система газификации, дорожная служба. Кроме того, каждый район делится на микрорайоны, где при эксплуатационных управлениях действуют службы лифтов, службы по электросетям, теплосетям и канализационным сетям. Очень важно, чтобы в случаях аварии или опасной ситуации Вы правильно запомнили порядок вызова соответствующей службы.
Помните! Телефоны городских служб безопасности надо знать наизусть!
01 — пожарная охрана и спасатели;
02 — полиция;
03 — скорая помощь;
04 — газовая аварийная служба;
112 — Экстренный канал помощи, единый телефон для всех служб (бесплатный звонок с мобильного телефона).
Заключение
Ребенок должен знать основные правила безопасности. Помните, задача родителей, не напугать ребенка, а доступно ему разъяснить правила поведения дома. Итак, что должен знать ребенок, для безопасного пребывания дома без родителей:
* Как и кому звонить для того, чтобы спросить совета или сообщить об опасности.
Ребенок должен знать, где лежит телефон, как им пользоваться. Также около телефона должны находиться самые важные номера: номера родителей или родственников, возможно, соседей. Сообщить ребенку, в каких случаях надо звонить родителям и/или соседям, друзьям.
* Короткие номера Полиции, Пожарной службы и Скорой помощи. Необходимо научить ребенка, как звонить и предупредить, что нельзя баловаться и набирать эти номера без надобности.
Для того, чтобы ребенок в критичной ситуации не растерялся, повесьте рядом с телефоном номера служб и правила, как позвонить и, как сообщить об опасности. Ребенок должен назвать свою фамилию, адрес и сообщить о причине звонка.
*Что делать, если загорелся бытовой электроприбор.
Проигрываем с ребенком ситуацию, когда вдруг загорелся чайник или телевизор: сначала выдергиваем шнур из розетки, потом заливаем водой. Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя поливать загоревшийся электрический прибор водой, пока не выдернули его из розетки.
* Что делать ребенку, если в дверь звонят.
Ребенок должен понимать, если он дома не один, то дверь открывает только взрослый. Если ребенок остался один дома и в дверь кто-то позвонил, то также нельзя подходить к двери, спрашивать, кто там и тем более нельзя открывать дверь. Если кто-то пытается ломать дверь или лезет в замок, нужно срочно вызвать полицию: назвать свой адрес, имя и фамилию и сообщить о том, что кто-то ломает дверь квартиры.
Чему дети могут научить родителей
... что я чувствую, играет определенную роль». Со временем эти мысли могут стать кирпичиками правильного выбора. 5. Уделяйте время совместным занятиям Исследования показывают: участие родителей в процессе обучения ребенка ... — просто установите правила, которые будут объяснять, что можно и что нельзя. 8. Развивайте фантазию и воображение ребенка Альберт Энштейн говорил: «Успешный человек — всегда ...
Уходя, сообщите ребенку, когда вы вернетесь домой, можно показать на стрелках часов. Поставьте еду на столе или покажите, где она лежит в холодильнике, научите пользоваться микроволновкой или плитой, если ребенок постарше.
Рассказываем ребенку о правилах безопасного поведения на улице
Рано или поздно, ребенку предстоит самостоятельный поход в магазин или игра с ребятами во дворе без присутствия родителей. Чтобы пребывание не улице было безопасным для ребенка, важно донести до него ряд правил:
* С ребенком надо договориться о месте и времени игр на улице, если ребенок собирается пойти в другое место поиграть, нужно обязательно предупредить родителей.
* Важно определить те места, где категорически запрещено играть (железнодорожные пути, подвалы, гаражи, пустыри).
Объясните, почему там играть опасно.
* Правило про чужого человека. Ребенок должен четко знать, что ходить с чужими людьми никуда нельзя. Но дети просто не готовы увидеть в симпатичном улыбчивом незнакомце опасность. Однако, плохие взрослые могут быть и такими и это важно рассказать ребенку. Незнакомец может звать покататься на машине, предлагать сладости, просить о помощи — проводить, помочь донести сумку. Нужно обучить ребенка в такой ситуации отворачиваться и убегать.
Нельзя заходить с незнакомыми людьми в лифт и даже подъезд: лучше подождать, пока они пройдут. Если незнакомец берет за руку или пытается удержать, надо громко кричать: «Я вас не знаю! Я никуда нее пойду!». Можно вести себя невежливо: кусаться, орать, вырываться.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://psychoexpert.ru/referat/na-temu-rebenku-o-pravilah-bezopasnosti/
1. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. Под общ. ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: «Святигор», 2006.
2. Воробьев Ю.Л. Основы защиты населения и территорий в кризисных ситуациях. МЧС России. — М.: Деловой экспресс, 2006.
3. Воробьев Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности. — М.: Деловой экспресс, 2006.
4. Основы безопасности жизнедеятельности. Н.В. Твердохлебов, С.В. Невелёва, М.М. Магомадова .- М. :УДК 2012
5. Сайт
6. Сайт http://www.mamac.ru/
7. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для учащихся. Под ред. А.Т. Смирнова. — М.: «Просвещение», 2007.
8. Энциклопедия безопасного поведения в современном мегаполисе. Учебное пособие. Под общ. ред. В.А. Пучкова. — М.: ИПД «Илигар», 2010.
